分析 分析題圖:圖示表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,其中①表示DNA復(fù)制過程,該過程中發(fā)生了堿基對的替換,即基因突變;②表示轉(zhuǎn)錄過程;③表示翻譯過程.
解答 解:(1)①過程中發(fā)生了堿基對的替換,進(jìn)而基因突變.
(2)由以上分析可知,圖中②表示轉(zhuǎn)錄過程,③表示翻譯過程.
(3)密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基,圖中決定纈氨酸的密碼子為GUA.
(4)基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀;②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀.圖中病例表面,基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
(5)DNA中含有堿基A的核苷酸為腺嘌呤脫氧核苷酸;RNA中含有堿基A的核苷酸為腺嘌呤核糖核苷酸.
(6)若圖中正;蚱沃械腃TT突變成CTC,則轉(zhuǎn)錄形成的密碼子是由GAA變成了GUA,GAA與GUA編碼同一種氨基酸,因此突變后生物性狀沒有發(fā)生改變.
(7)分析題圖可知,鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接原因是由于氨基酸發(fā)生替換引起的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變;根本原因是基因突變;該病非常罕見,說明基因突變具有低頻性.
故答案為:
(1)替換
(2)轉(zhuǎn)錄、翻譯
(3)GUA
(4)蛋白質(zhì)
(5)腺嘌呤脫氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸
(6)不會 因?yàn)榉g形成的氨基酸沒有變,所以生物性狀不變
(7)基因突變 低頻性
點(diǎn)評 本題結(jié)合人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因圖解,考查基因突變、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記基因突變的概念及發(fā)生的時期;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的高級中樞 | |
B. | 機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐 | |
C. | 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 | |
D. | 垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
子代 | 白青稈稀裂葉 | 白青稈分裂葉 | 紫紅稈分 裂葉 | 紫紅稈稀裂葉 |
子代數(shù)量比 | 9 | 3 | 3 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a、b分別表示核DNA和染色體的數(shù)量變化 | |
B. | ②時的細(xì)胞可表示初級精(卵)母細(xì)胞 | |
C. | 著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在②→③的過程中 | |
D. | ④時的細(xì)胞可表示配子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ②④⑥ | D. | ①⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的體細(xì)胞中有14條染色體,在細(xì)胞有絲分裂后期,細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA 分子數(shù)依次為
A.28、0、28 B.28、28、28
C.14、0、14 D.14、14、14
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