【題目】下列關(guān)于關(guān)于核糖體的說法，正確的是（ ）

A．由DNA和蛋白質(zhì)組成 B．沒有膜包裹著

C．都附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 D．糖原是在核糖體上合成的

【答案】B

【解析】

試題分析：核糖體是無膜的細(xì)胞器，由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，分為附著核糖體和游離核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所．所有細(xì)胞都含有核糖體．

解：A、核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成，A錯(cuò)誤；

B、核糖體沒有膜包裹著，B錯(cuò)誤；

C、核糖體分為附著核糖體和游離核糖體，C錯(cuò)誤；

D、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，而糖原不是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）

A．被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低

B．寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射

C．某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射

D．叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金鏈花由于受到能分泌細(xì)胞分裂素類物質(zhì)的病原體的侵襲，側(cè)芽生長失控，形成大量分支，稱為“掃帚病”。 下列說法錯(cuò)誤的是

A 該現(xiàn)象說明細(xì)胞分裂素可以用于解除植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

B 細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，延緩植物衰老

C 植物體內(nèi)產(chǎn)生細(xì)胞分裂素的部位主要是根尖

D該病原體分泌的細(xì)胞分裂素對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用，是植物激素的一種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物吸入的O2用于在細(xì)胞呼吸中形成（ ）

A. CO2 B. H2O C. ATP D. 丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于顯微鏡的敘述，正確的是（ ）

A. 低倍鏡換成高倍鏡后視野變亮

B. 物鏡由10×換成40×后被觀察物體面積變大到10×視野下的4倍

C. 在低倍鏡下觀察完細(xì)胞后換至高倍鏡需重新調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 觀察對象在視野右上方，想將其移至視野中心，需要將載玻片向右上方移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】麻醉藥物通過阻斷神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)（或傳遞），產(chǎn)生止痛效果．現(xiàn)有三種化學(xué)物質(zhì)，甲能抑制細(xì)胞膜外帶正電的離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)；乙能加速細(xì)胞膜內(nèi)外電位變化；丙能抑制細(xì)胞分泌或釋放遞質(zhì)．在不考慮副作用的情況下，適合用作麻醉藥的是（ ）

A．甲、乙 B．甲、丙

C．乙、丙 D．甲、乙、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A、B細(xì)胞中具有較多核糖體與其合成和分泌抗體的功能有關(guān)

B、記憶細(xì)胞能夠增殖分化為漿細(xì)胞，與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

C、免疫活性物質(zhì)不一定由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

D、吞噬細(xì)胞對病原體的攝取和處理與膜的流動性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的描述不正確的是（ ）

A．植物的頂端優(yōu)勢、根的向地性現(xiàn)象，都可說明生長素對植物生長的作用具有兩重性

B．甲狀腺功能亢進(jìn)的患者，往往表現(xiàn)為食量大，身體消瘦，容易激動

C．切除動物的垂體后，動物血液中的生長激素、甲狀腺激素都會減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加

D．某農(nóng)民種的小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長素，他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)別組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸的依據(jù)是（ ）

A. 氨基酸數(shù)目不同 B. R基不同 C. 羧基不同 D. 碳原子數(shù)目不同

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同步練習(xí)冊答案