分析 分析題圖:a為生產(chǎn)者固定的總太陽(yáng)能,其中包括用于自身呼吸消耗的能量、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量、流向分解者的能量;圖中共有4條食物鏈,即樟毛等植物→小型飛行草食動(dòng)物→網(wǎng)蜘蛛→沙氏變色蜥,樟毛等植物→大型飛行草食動(dòng)物→沙氏變色蜥,樟毛等植物→地面草食動(dòng)物→沙氏變色蜥,樟毛等植物→地面草食動(dòng)物→小型地面肉食動(dòng)物→沙氏變色蜥.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中共4條食物鏈;沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中處于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí).生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,而食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,還缺少分解者.
(2)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,故b>c;圖中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)為樟毛等植物,固定的能量為a,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)為小型飛行草食動(dòng)物(b)、大型飛行草食動(dòng)物(d)、地面草食動(dòng)物(e),因此能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率$\frac{(b+d+e)}{a}$;a為生產(chǎn)者固定的總太陽(yáng)能,其中包括用于自身呼吸消耗的能量、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量、流向分解者的能量.
(3)標(biāo)志重捕法計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù).用標(biāo)志重捕法調(diào)查該系統(tǒng)某種大型飛行草食動(dòng)物的種群密度,若部分被標(biāo)記的生物被捕食,則會(huì)導(dǎo)致重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)偏小,最終導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果大于實(shí)際種群數(shù)量.
(4)假設(shè)沙氏變色蜥只有地面草食動(dòng)物和小型地面肉食動(dòng)物兩條食物鏈,樟毛等植物中的能量不變,小型肉食動(dòng)物=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給沙氏變色蜥的能量:解題時(shí)應(yīng)該從沙氏變色蜥出發(fā),設(shè)當(dāng)食物由草食動(dòng)物:肉食動(dòng)物為1:1時(shí),沙氏變色蜥的能量為x,需要的生產(chǎn)者$\frac{1}{2}$x÷10%÷10%+$\frac{1}{2}$÷10%÷10%÷10%=0.0055x.設(shè)草食動(dòng)物:肉食動(dòng)物為2:1時(shí),沙氏變色蜥的能量為y,需要的$\frac{2}{3}$y÷10%÷10%+$\frac{1}{3}$y÷10%÷10%÷10%=0.004y.由于兩種情況下,生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的,所以0.0055x=0.004y,則y=1.375x.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中的某些植物的種子必須接受某種波長(zhǎng)的光信息,才能萌發(fā)生長(zhǎng).該過(guò)程中特定波長(zhǎng)的光屬于物質(zhì)信息,這一現(xiàn)象說(shuō)明生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息的作用.
(6)隨著時(shí)間的推移,本地區(qū)內(nèi)生物的種類(lèi)和數(shù)量還將不斷改變,這一過(guò)程屬于次生演替,該過(guò)程中生物種類(lèi)增大,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化,因此生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐步提高.
故答案為:
(1)4 第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí) 分解者
(2)b>c $\frac{(b+d+e)}{a}$ 包含
(3)大于
(4)1.375
(5)物理 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息的作用
(6)次生 抵抗力
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識(shí),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類(lèi)及作用;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類(lèi)型及影響因素,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,有一定難度.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一次性過(guò)量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損?捎渺o脈滴注高濃度鹽水(1.8% NaCl溶液)對(duì)患者進(jìn)行治療。其原理是
A.升高細(xì)胞外液的離子濃度
B.促進(jìn)抗利尿激素的分泌
C.降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度
D.減少細(xì)胞外液液體總量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多糖體 | B. | 磷脂類(lèi) | C. | 蛋白質(zhì)類(lèi) | D. | 核酸類(lèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
B. | 線(xiàn)粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
C. | 精細(xì)胞變形為精子的過(guò)程中,只保留細(xì)胞核和線(xiàn)粒體 | |
D. | 吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其變異主要通過(guò)基因重組和突變產(chǎn)生 | |
B. | 該菌抗藥基因表達(dá)時(shí),mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)完成翻譯 | |
C. | 該菌無(wú)細(xì)胞器,不能獨(dú)立完成代謝 | |
D. | 該菌分裂產(chǎn)生的子代不發(fā)生分化現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若使用相同的光圈、光源和反光鏡,由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡,視野更亮 | |
B. | 顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×?xí)r,看到的細(xì)胞數(shù)目為m,則物鏡轉(zhuǎn)換為40×?xí)r,看到的細(xì)胞數(shù)目為$\frac{m}{4}$ | |
C. | 觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)一污物,但轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)該污物并不移動(dòng),則污物在物鏡上 | |
D. | 用高倍鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)因材料過(guò)于透明而無(wú)法觀察細(xì)胞時(shí),可用大光圈將視野調(diào)亮后繼續(xù)觀察 |
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