A. | 1和2可分別表示某增長型種群的死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化 | |
B. | 2可表示種群數(shù)量的S型增長在一定時間范圍內(nèi)的曲線 | |
C. | 若X和Y分別表示年齡和數(shù)量,則2表示的年齡結(jié)構為穩(wěn)定型 | |
D. | 1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性隨時間的變化 |
分析 1、種群數(shù)量增長的兩種曲線:
“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
2、種群的年齡結(jié)構:
(1)增長型:種群中幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時期,種群密度會越來越大.
(2)穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,數(shù)目接近.這樣的種群正處于穩(wěn)定時期,種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定.
(3)衰退型:種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越。
3、群落演替的特點:(1)群落發(fā)展有順序、有規(guī)律地向一個方向發(fā)展,因而是能預見的;(2)演替是由群落引起物理環(huán)境改變的結(jié)果,即演替是由群落控制的;(3)演替以穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)為發(fā)展頂點,即形成頂極群落.
解答 解:A、1和2可分別表示某增長型種群的出生率和死亡率隨種群數(shù)量的變化,A錯誤;
B、S型增長曲線中,開始時種群數(shù)量隨著時間的推移逐漸增加,因此2可表示種群數(shù)量的S型增長在一定時間范圍內(nèi)的曲線,B正確;
C、若X和Y分別表示年齡和數(shù)量,則2曲線中老年個體明顯多于幼年個體,其代表的年齡結(jié)構為衰老型,C錯誤;
D、群落初生演替至森林的過程中,物種豐富度逐漸升高,抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強,而恢復力穩(wěn)定性逐漸減弱,因此1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性隨時間的變化,D錯誤.
古選:B.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查種群的特征、種群數(shù)量變化曲線和群落演替等知識,要求考生識記種群的數(shù)量特征,掌握各數(shù)量特征之間的關系;理解和掌握種群數(shù)量變化的兩種曲線;掌握群落演替的類型及特點,能結(jié)合曲線圖準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是染色質(zhì)、核苷酸共有的化學元素 | |
B. | 脂質(zhì)中的磷脂是構成細胞膜的重要物質(zhì),所有細胞都含有磷脂 | |
C. | 糖蛋白、抗體、受體、限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì) | |
D. | 線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構或物質(zhì)中肯定不含有核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中曲線b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關 | |
B. | 在其它條件適宜、底物充足的情況下,酶的濃度與酶作用底物的消耗速率之間的關系符合圖中曲線② | |
C. | 圖中的甲和乙分別表示綠色植物葉肉細胞中的兩種細胞器,在光照充足時,甲中代謝所需的原料,來自細胞內(nèi)和細胞外 | |
D. | 該圖表示細胞內(nèi)糖分解代謝過程,乳酸菌細胞內(nèi)過程①和過程③均產(chǎn)生[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若加入某化學物質(zhì)后反應曲線變?yōu)橐遥f明該物質(zhì)能抑制反應的進行 | |
B. | 曲線乙達到最大反應速率的一半時,所需底物濃度是1.5mM | |
C. | 若該酶是唾液淀粉酶,改變pH值有可能使反應曲線由甲變?yōu)楸?/td> | |
D. | 若改變溫度使反應曲線由甲變?yōu)楸甲所處溫度為最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O項 | B. | 1項 | C. | 2項 | D. | 3項 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•四川)在誘導離體菊花莖段形成幼苗的過程中,下列生命活動不會同時發(fā)生的是( )
A.細胞的增殖與分化 B.光能的吸收與轉(zhuǎn)化
C.ATP的合成與分解 D.基因的突變與重組
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•安徽模擬)細胞呼吸包含復雜的物質(zhì)與能量變化,圖示為酵母菌細胞呼吸中部分代謝過程,①②表示不同反應步驟.下列敘述中正確的是( )
A.過程①發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì),過程②發(fā)生在線粒體中
B.有氧呼吸中發(fā)生過程①②,無氧呼吸只發(fā)生過程①
C.過程②中合成ATP的能量來自過程①中ATP的分解
D.完成②后,ATP和C3H4O3只含有C6H1206中的部分能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•洛陽月考)關于細胞學說的敘述不正確的是( )
A.細胞學說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
B.“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的重要補充
C.細胞是一個相對獨立的單位是細胞學說的基本觀點之一
D.細胞學說從細胞水平上揭示了生物界的統(tǒng)一性和差異性
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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