分析 分析題圖:圖示為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,其中①為組織細胞;②為血漿,是血細胞直接生存的環(huán)境;③為組織液,是組織細胞直接生存的環(huán)境;④為淋巴,是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境.A是毛細血管的動脈端,B是毛細血管的靜脈端.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中①是組織細胞、②是血漿、③是組織液、④是淋巴.
(2)血漿中紅細胞攜帶的氧氣要穿過紅細胞膜、毛細血管壁細胞(2層膜)、組織細胞膜、線粒體膜(2層),進入線粒體內(nèi)被有氧呼吸第三階段利用,共穿過了6層膜.
(3)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖,由于組織細胞的消耗營養(yǎng)物質(zhì)和產(chǎn)生代謝廢物,則B端與A端液體相比較,氧氣量減少,二氧化碳量增加,即CO2量含A小于B,O2含量A大于B.
(4)血漿中的HCO3-、HPO42-等物質(zhì)是緩沖物質(zhì),對于維持血漿的酸堿平衡具有重要作用,使血漿的正常pH維持在7.35~7.45之間.
故答案為:
(1)組織細胞、血漿、組織液、淋巴
(2)6
(3)小于 大于
(4)緩沖
點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴在組成成分上的不同,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,有氧呼吸的過程和場所,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、血漿蛋白、白細胞介素-2 | B. | 溶菌酶、唾液淀粉酶、胰島素 | ||
C. | CO2、RNA聚合酶、尿素 | D. | Ca2+、載體、神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種可以定向地改變生物的性狀 | |
B. | 通過雜交育種所獲得的新品種均需要從F3開始選取 | |
C. | 多倍體育種中,低溫處理與秋水仙素誘導(dǎo)的作用機理相同 | |
D. | 獲得轉(zhuǎn)基因動物可以用受精卵或動物細胞作為受體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睪丸酮(mlu/mL) |
吸毒者 | 23 歲 | 4 年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23 歲 | - | - | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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