球莖紫堇的有性生殖為兼性自花授粉,即開花期遇到持續(xù)降雨,只進(jìn)行自花、閉花授粉;天氣晴朗,還可借助蜜蜂等昆蟲進(jìn)行傳粉.紫堇的花色(紫色AA、黃色Aa、白色aa)與花梗長(zhǎng)度(長(zhǎng)梗對(duì)短梗為顯性,基因用B,b表示)兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)將相等數(shù)量的紫花短梗(AAbb)和黃花長(zhǎng)梗(AaBB)兩個(gè)品種的球莖紫堇間行
種植,請(qǐng)回答:
(1)研究發(fā)現(xiàn),基因型aaBB個(gè)體因缺乏某種酶而表現(xiàn)白花性狀,則說明基因A控制性狀的方式是通過
 
進(jìn)而控制生物性狀.如果基因a與A的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個(gè)密碼子的堿基序列不同,則翻譯至mRNA的該點(diǎn)時(shí)發(fā)生的變化可能是:編碼的氨基酸種類改變,或者是
 

(2)若開花期連續(xù)陰雨,黃花長(zhǎng)梗(AaBB)植物上收獲種子的基因型有
 
種.若開花期內(nèi)短暫陰雨后,天氣晴朗,則紫花短梗植株上所收獲種子的基因型是
 

(3)紫堇花瓣的單瓣與重瓣是由一對(duì)等位基因(E,e)控制的相對(duì)性狀.自然界中紫堇大多為單瓣花,偶見重瓣花.人們發(fā)現(xiàn)所有的重瓣紫荃都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善),某些單瓣植株自交后代總是產(chǎn)生大約50%的重瓣花.
①據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,紫堇的單瓣花為
 
性狀.
②研究發(fā)現(xiàn),造成某些單瓣植株自交后代總是產(chǎn)生大約50%重瓣花的根本原因是等位基因(E,e)所在染色體發(fā)生部分缺失,而染色體缺失的花粉致死造成的.請(qǐng)用遺傳圖解表示這一雜交過程.
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑:①是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;②是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
2、根據(jù)題干信息“球莖紫堇的有性生殖為兼性自花授粉,即開花期遇到持續(xù)降雨,只進(jìn)行自花、閉花授粉;天氣晴朗,還可借助蜜蜂等昆蟲進(jìn)行傳粉”答題.
解答: 解:(1)基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑:①是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;②是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.由“基因型aaBB個(gè)體因缺乏某種酶而表現(xiàn)白花性狀”可知基因A控制性狀的方式是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物性狀.由“基因a與A的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個(gè)密碼子的堿基序列不同”可知翻譯至mRNA的該點(diǎn)時(shí)發(fā)生的變化可能是編碼的氨基酸種類改變或者翻譯終止.
(2)開花期連續(xù)陰雨,黃花長(zhǎng)梗(AaBB)植物只進(jìn)行自花、閉花授粉即自交,則后代基因型為AABB、AaBB、aaBB共三種,其性狀分別為紫花長(zhǎng)梗、黃花長(zhǎng)梗、白花長(zhǎng)梗.由“開花期遇到持續(xù)降雨,只進(jìn)行自花、閉花授粉,天氣晴朗,可借助蜜蜂等昆蟲進(jìn)行傳粉”可知“開花期內(nèi)短暫陰雨后,天氣晴朗”時(shí)紫花短梗植株(AAbb)既存在自交又存在與黃花長(zhǎng)梗(AaBB)雜交,自交后代基因型為AAbb,雜交后代基因型為AaBb、AABb,則紫花短梗植株上所收獲種子的基因型為AAbb、AaBb、AABb.
(3)①“單瓣植株自交后代總是產(chǎn)生大約50%的重瓣花”知單瓣花為顯性性狀,重瓣花為隱性性狀.
②造成上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的根本原因是等位基因(E、e)所在染色體發(fā)生部分缺失,而染色體缺失的花粉致死所致,則相應(yīng)基因在染色體上的位置如圖:

該雜交過程的遺傳圖解如下:

故答案為:
(1)控制酶的合成來控制代謝過程    翻譯終止(或肽鏈合成終止)
(2)3    AAbb、AABb、AaBb
(3)①顯性    ②如圖
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因?qū)π誀畹目刂、染色體變異等知識(shí),要求考生識(shí)記基因控制性狀的途徑;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合題干中關(guān)鍵信息“開花期遇到持續(xù)降雨,只進(jìn)行自花、閉花授粉;天氣晴朗,還可借助蜜蜂等昆蟲進(jìn)行傳粉”準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

把一個(gè)細(xì)胞(或生物)中的磷脂分子全部提取出來,在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等),推測(cè)在下列各項(xiàng)中,空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞(或生物)的表面積之比最大和最小的分別是( 。
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞   ②蛙的紅細(xì)胞   ③胰島A細(xì)胞   ④乳酸菌   ⑤青霉菌   ⑥噬菌體.
A、①②B、③④C、③⑥D、⑤④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為糖尿病人血糖調(diào)節(jié)的部分過程,血液中存在異常抗體1或抗體2.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、若某患者體內(nèi)有抗體2,則抗體2和胰島素都屬于該患者內(nèi)環(huán)境的成分
B、若某糖尿病患者血液中胰島素含量正常,則其患病最可能類似于圖中抗體2所致.從免疫學(xué)的角度分析,屬于自身免疫病
C、圖中的神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐的方式從突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于胰島B細(xì)胞
D、抗體是漿細(xì)胞合成分泌的,漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原并增殖分化成記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一個(gè)基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的精原細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的分裂圖形,則該減數(shù)分裂過程發(fā)生了( 。
A、交叉互換與姐妹染色單體未分離
B、交叉互換與同源染色體未分離
C、基因突變與同源染色體未分離
D、基因突變與姐妹染色單體未分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知玉米的休細(xì)胞中有10對(duì)同源染色體,下表為玉米6個(gè)純合品系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型(字母表示)及基因所在的染色體.品系②~⑥均只有一個(gè)性狀是隱性純合的,其他性狀均為顯性純合.下列有關(guān)說法中正確的是(  )
品系②果皮③節(jié)長(zhǎng)④胚乳味道⑤高度⑥胚乳顏色
性狀顯性純合子白色pp短節(jié)cc甜ss矮莖dd白gg
所在染色體Ⅰ、Ⅳ、Ⅵ
A、若通過觀察和記錄后代中節(jié)的長(zhǎng)短來驗(yàn)證基因分離定律,不能選擇②和③作親本
B、若要驗(yàn)證基因的自由組合定律,可選擇品系⑤和⑥作親本進(jìn)行雜交
C、如果玉米Ⅰ號(hào)染色體上的部分基因轉(zhuǎn)移到了Ⅳ號(hào)染色體上,則這種變異類型最可能是基因重組
D、選擇品系③和⑤作親本雜交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2表現(xiàn)為長(zhǎng)節(jié)高莖的植株中,純合子的概率為
1
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確選項(xiàng)有幾項(xiàng)( 。
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體
②酵母菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行
③雞血紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
⑤天花病毒、肺炎雙球菌這兩種病原體中均含有DNA聚合酶
⑥原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸.
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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詹姆斯?羅斯曼等三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制”榮獲2013年諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng),他們的觀點(diǎn)是:“沒有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織,細(xì)胞將陷入混亂狀態(tài)”.下列有關(guān)囊泡的敘述,不正確的是( 。
A、漿細(xì)胞中囊泡膜經(jīng)過融合不斷成為細(xì)胞膜的一部分
B、胰島素借助囊泡進(jìn)行精確運(yùn)輸并最終釋放到內(nèi)環(huán)境
C、囊泡運(yùn)輸機(jī)制出錯(cuò)可能導(dǎo)致神經(jīng)、免疫等系統(tǒng)疾病
D、動(dòng)物細(xì)胞中的核糖體是與囊泡的產(chǎn)生無關(guān)的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)突觸小泡中的b物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)通過
 
方式進(jìn)入突觸間隙.
(2)運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過程,a過程是指BDNF基因的
 

(3)請(qǐng)畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況
 

(4)據(jù)圖可知,BDNF具有
 
和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞.若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量
 
(填“增加”/“不變”/“減少”).
(5)圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況.有實(shí)驗(yàn)表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng),大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降.由此推測(cè),長(zhǎng)期記憶可能與
 
的建立有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、線粒體是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場(chǎng)所
B、細(xì)胞核內(nèi)的核仁,與核糖體的形成有關(guān)
C、高等植物細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在葉綠體或線粒體內(nèi)形成的
D、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

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