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【題目】下圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位。請回答下列問題。

(1)寫出以下物質名稱:Ⅰ是_____,Ⅱ是______,Ⅴ是_____,A是_______,B是_____。

(2)Ⅳ的結構具有多樣性,具體表現在__________。

(3)由小分子物質X、Y、Z、P生成大分子物質Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中,有一共同的生成物是_______________________。

(4)相同質量的Ⅴ氧化分解供能時釋放的能量遠遠多于Ⅰ,原因是Ⅴ中_____含量高。

【答案】多糖DNA脂肪N和PN氨基酸的種類、數量、排列順序和肽鏈的空間結構多種多樣水H

【解析】

分析題圖可知,是淀粉和糖原,DNA,ⅢRNA,Ⅳ是蛋白質,是脂肪,X是葡萄糖,Y是脫氧核苷酸,Z是核糖核苷酸,P是氨基酸;AN、P元素,BN元素。

(1)由試題分析可知,是多糖,ⅡDNA,Ⅴ是脂肪,ANP,BN。

(2)Ⅳ是蛋白質,其結構具有多樣性的原因是組成蛋白質的氨基酸的種類、數量、排列順序和肽鏈的空間結構多種多樣。

(3)由小分子物質X、Y、Z、P形成大分子物質Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中均通過脫水縮合反應形成,在此過程中的共同生成物是水

(4)相同質量的(脂肪)氧化分解時釋放的能量遠遠多于(糖類),原因是(脂肪)中氧的含量相對較低,而氫的含量相對較高。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是“探究酵母菌呼吸方式”實驗中產物的檢測試劑及實驗現象,對應錯誤的是

組別

產物

檢測試劑

實驗現象

A

CO2

澄清的石灰水

變混濁

B

CO2

溴麝香草酚藍

藍——綠——黃

C

酒精

溴麝香草酚藍

藍——綠——黃

D

酒精

酸性的重鉻酸鉀

橙色——灰綠色

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預期觀察到的實驗現象是(  )

A. 1、3、5號試管內都呈磚紅色

B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C. 4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色

D. 4號試管內呈磚紅色,6號試管內呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察四分體最好的材料是( )

A. 幼嫩的葉片 B. 幼嫩的花藥 C. 幼嫩的根尖 D. 幼嫩的果實

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【題目】某雌雄異株植物紅花和白花(相關基因為A,a),寬葉和窄葉(相關基因為B,b)各為一對相對性狀,各受一對等位基因控制且兩對等位基因位于不同的染色體上.某研究人員做了如下兩組實驗:

組別

母本

父本

子一代

雌株

雄株

實驗一

紅花寬葉

白花窄葉

全為紅花寬葉

全為紅花寬葉

實驗二

白花窄葉

紅花寬葉

全為紅花寬葉

全為紅花窄葉

回答以下問題:
(1)控制花色的基因位于染色體上,花為隱性性狀; 控制葉大小的基因位于染色體上,窄葉為(顯性、隱性)性狀.
(2)實驗一中母本基因型為 , 父本基因型為
(3)實驗一中雌雄相交,得到子二代,子二代中白花窄葉雄株所占比例為;白花窄葉雌株株所占比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對正常的夫婦生了四個孩子,三個正常一個白化病,對這種現象最好的解釋是

A. 3:1符合基因的分離定律

B. 這對夫婦都含有白化病基因,在每胎生育中都有出現白化病的可能性

C. 基因不能自由組合,產生了誤差

D. 白化病基因與正;虬l(fā)生了互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞分化的敘述,錯誤的是

A造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的

B分化后的不同組織細胞中蛋白質種類完全不同

C細胞分化有利于提高多細胞生物各種生理功能的效率

D老年人體內仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞

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【題目】下列關于細胞核的敘述,不正確的是

A. 細胞核內存在易被堿性染料染成深色的物質

B. 核仁是與核糖體的形成有關的細胞器

C. 核孔是部分RNA、酶等某些大分子物質進出細胞核的通道

D. 核膜的基本支架是磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果含有微量元素鋅,而鋅是構成與記憶力息息相關的蛋白質不可缺少的元素,兒童缺鋅就會導致大腦發(fā)育不良,因此蘋果又稱為“記憶之果”。這說明無機鹽離子( )

A. 對維持酸堿平衡有重要作用 B. 對維持生物體的生命活動有重要作用

C. 對調節(jié)細胞內的滲透壓有重要作用 D. 對維持細胞形態(tài)有重要作用

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