17．玉米莖的短節(jié)和長(zhǎng)節(jié)是一對(duì)相對(duì)性狀，能判定這對(duì)性狀顯隱關(guān)系的是（　　）
A．短節(jié)×短節(jié)→短節(jié)B．長(zhǎng)節(jié)×長(zhǎng)節(jié)→長(zhǎng)節(jié)
C．長(zhǎng)節(jié)×長(zhǎng)節(jié)→106長(zhǎng)節(jié)+35短節(jié)D．長(zhǎng)節(jié)×短節(jié)→201長(zhǎng)節(jié)+198短節(jié)

分析 判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性關(guān)系，可用雜交法和自交法（只能用于植物）：
雜交法就是用具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，若子代只表現(xiàn)一種性狀，則子代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀；
自交法就是讓具有相同性狀的個(gè)體雜交，若子代出現(xiàn)性狀分離，則親本的性狀為顯性性狀．據(jù)此答題．

解答 解：A、短節(jié)×短節(jié)→短節(jié)，親代子代性狀一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以無(wú)法判斷顯隱性關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、長(zhǎng)節(jié)×長(zhǎng)節(jié)→長(zhǎng)節(jié)，親代子代性狀一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以無(wú)法判斷顯隱性關(guān)系，B正確；
C、長(zhǎng)節(jié)×長(zhǎng)節(jié)→106長(zhǎng)節(jié)+35短節(jié)，后代發(fā)生性狀分離，說(shuō)明長(zhǎng)節(jié)對(duì)于短節(jié)為顯性性狀，C正確；
D、長(zhǎng)節(jié)×短節(jié)→201長(zhǎng)節(jié)+198短節(jié)這屬于測(cè)交實(shí)驗(yàn)，不能判斷短節(jié)和長(zhǎng)節(jié)之間的顯性和隱性關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型和表現(xiàn)型，要求考生識(shí)記顯性性狀和隱性性狀的概念；掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能應(yīng)用雜交法或自交法判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．激素作為一種化學(xué)信號(hào)，能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程，請(qǐng)分析回答．

（1）影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖降低，它的分泌物與胰島素之間的作用是拮抗作用．除此以外，激素之間的作用還有協(xié)同作用．
（2）靶細(xì)胞膜識(shí)別激素的物質(zhì)是受體．結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）刺激Y是某種血糖濃度的變化，這種變化對(duì)胰島A細(xì)胞的調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為反饋調(diào)節(jié)．
（4）刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞中，②結(jié)構(gòu)位于下丘腦，這條反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)及其所支配的胰島A細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為人體免疫過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．該過(guò)程為特異性免疫的細(xì)胞免疫
B．通過(guò)過(guò)程V產(chǎn)生的“某物質(zhì)”是淋巴因子
C．細(xì)胞①③分別為吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，均能識(shí)別抗原
D．當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，細(xì)胞⑤會(huì)迅速增殖、分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．觀(guān)察細(xì)胞中的染色體最好選擇有絲分裂的（　　）
A．前期B．中期C．后期D．末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在一個(gè)種群中發(fā)現(xiàn)一個(gè)突變性狀，培養(yǎng)到第三代才選出能穩(wěn)定遺傳的純合突變類(lèi)型，該突變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．顯性突變（d→D）B．隱性突變（D→d）C．顯性突變和隱性突變都有D．人工誘變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖，以下相關(guān)敘述中不正確的是（　�。� 
植物葉片$\stackrel{a}{→}$葉組織塊$\stackrel{→}$愈傷組織$\stackrel{c}{→}$有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)$\stackrelwohgx4k{→}$人工種子$\stackrel{e}{→}$種苗．
A．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程
B．上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用
C．從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明植物葉片細(xì)胞具有全能性
D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難和發(fā)芽率低等問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．治療苯丙酮尿癥等人類(lèi)遺傳病的根本途徑是（　�。�
A．口服藥物B．注射藥物
C．利用輻射或藥物誘發(fā)致病基因突變D．利用基因治療

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．凝膠色譜法洗脫時(shí)加入磷酸緩沖液，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．在一定范圍內(nèi)，能對(duì)抗外來(lái)大量強(qiáng)酸、強(qiáng)堿對(duì)pH的影響，維持pH基本不變
B．選用磷酸緩沖液（pH=7.0）可用Na2HPO4和NaH2PO4按相應(yīng)配比配置
C．緩沖溶液通常是由一或兩種化合物（緩沖劑）溶解于水中制得，調(diào)節(jié)緩沖劑的配比就可制得不同pH范圍的緩沖液
D．緩沖溶液廣泛應(yīng)用于生化實(shí)驗(yàn)、微生物培養(yǎng)、組織切片和細(xì)菌的染色等的研究

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．U形管底部中間安放一半透膜（只允許水分子通過(guò)），兩側(cè)加入等量的不同濃度蔗糖溶液．初始狀態(tài)如圖所示．液面穩(wěn)定后，對(duì)U形管左右兩側(cè)液面高度和濃度變化的敘述，正確的是（　�。�
A．右側(cè)液面升高；濃度下降B．右側(cè)液面升高；濃度不變
C．右側(cè)液面先升后降；濃度下降D．右側(cè)液面先升后降；濃度不變

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