3．如圖為某遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以判斷（　�。�
A．該病為常染色體顯性遺傳病
B．Ⅰ1的基因型為XAXa，Ⅰ2的基因型為XaY
C．如該病為隱性遺傳病，Ⅰ1為雜合子
D．如該病為顯性遺傳病，Ⅰ2為雜合子

分析 人類遺傳病的遺傳方式：根據(jù)遺傳系譜圖推測(cè)，“無(wú)中生有”是隱性，“無(wú)”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病個(gè)體；隱性遺傳看女病，后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳．“有中生無(wú)”是顯性，“有”指的是父母患病，“無(wú)”指的是后代中有正常個(gè)體；顯性遺傳看男病，兒子正常母親患病為常染色體遺傳，母女都患病為伴X染色體遺傳．母親和女兒都正常，遺傳病只在男子之間遺傳的話，極有可能是伴Y染色體遺傳．據(jù)此解答．

解答 解：A、父親患病，女兒都患病，兒子正常，也有可能是伴X染色體顯性遺傳，A錯(cuò)誤；
B、該遺傳病的遺傳方式可能是伴X染色體顯性遺傳，也可能是常染色體顯性遺傳，B錯(cuò)誤；
C、如果該病屬于隱性遺傳，則Ⅰ-1為雜合子，C正確；
D、如該病為顯性遺傳病，有可能是伴X染色體顯性遺傳，Ⅰ-2不是雜合子，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查人類遺傳病的傳遞方式的判斷，意在考查學(xué)生分析遺傳系譜圖，獲取信息解決遺傳問(wèn)題的能力，難度適宜．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人類ABO血型系統(tǒng)的基因型：IAIA和IAi為A型，IBIB和IBi為B型，IAIB為AB型，ii為O型．IA和IB對(duì)i都為顯性．那么不可能出現(xiàn)O型血孩子的父母是（　�。�
A．父A型，母O型B．父A型，母B型C．父B型，母O型D．父AB型，母O型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖示某種小鼠的進(jìn)化過(guò)程，X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié)．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．X代表基因突變和基因重組，能為Y提供多種多樣供選擇的材料
B．Y代表自然選擇，能決定生物進(jìn)化的方向
C．Z表示地理隔離，能阻斷種群間基因的交流，是新物種形成的必要條件
D．Y直接作用于種群基因型，導(dǎo)致種群基因頻率改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．回答與胡蘿卜素有關(guān)的問(wèn)題：
（1）胡蘿卜含有的胡蘿卜素中，最主要的是β-胡蘿卜素（填“α-胡蘿卜素”，“β-胡蘿卜素”或“γ-胡蘿卜素”），該胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成兩分子維生素A，因此可用于治療夜盲癥、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育不良、干皮癥等．
（2）提取天然胡蘿卜素的方法主要有三種，一是從植物中提取，二是從養(yǎng)殖的巖藻中獲得，三是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)．胡蘿卜素是非揮發(fā)性（填“揮發(fā)性”或“非揮發(fā)性”）物質(zhì)．
（3）胡蘿卜為原料提取胡蘿卜素的流程是：胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素．
（4）乙醚、四氯化碳和石油醚三種有機(jī)溶劑中，應(yīng)選擇石油醚來(lái)提取胡蘿卜素，不選擇乙醚的理由是沸點(diǎn)低；不選擇四氯化碳的理由是對(duì)人有毒性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．在“探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，可以用斐林試劑代替碘液檢測(cè)物質(zhì)的顏色變化
B．在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，可以用重鉻酸鉀溶液代替澄清石灰水檢測(cè)CO2的產(chǎn)生
C．在“探究酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)數(shù)，通常將樣液先稀釋
D．在“調(diào)查常見(jiàn)的人類遺傳病”實(shí)驗(yàn)中，調(diào)查時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，再作進(jìn)一步處理，如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．③到④是誘變育種過(guò)程，不一定能獲得滿足需求的植株
B．由③到⑧的育種過(guò)程中，遵循的主要原理是染色體變異
C．由③到⑦中，使用秋水仙素可以抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點(diǎn)的正常分裂
D．由③到⑨過(guò)程就是單倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列化合物中，屬于組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　　）
①NH2-CH2-COOH
②NH2-CH2-CH2-COOH
③
④
A．②④B．③C．①③D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有關(guān)基因工程的敘述正確的是（　�。�
A．DNA聚合酶可連接磷酸二酯鍵，因此可代替DNA連接酶來(lái)進(jìn)行連接
B．基因運(yùn)載體上的抗性基因的主要作用是提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中耐熱性
C．運(yùn)載體的作用是可以完成目的基因的轉(zhuǎn)運(yùn)、擴(kuò)增、表達(dá)、確定在染色體上基因間的排列順序
D．不同的限制酶能識(shí)別不同的核苷酸序列，充分體現(xiàn)了酶的專一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖1所示豌豆幼苗，研究生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物背地（向上）生長(zhǎng)的影響．

（1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼葉．
（2）實(shí)驗(yàn)一：科研人員切取幼苗的AB段（上胚軸），分別提取P側(cè)和D側(cè)細(xì)胞的所有mRNA，與被IAA誘導(dǎo)表達(dá)的PsIAA4/5基因的探針進(jìn)行分子雜交（DNA-RNA分子雜交），目的是通過(guò)檢測(cè)P側(cè)和D側(cè)PsIAA4/5基因的轉(zhuǎn)錄水平，來(lái)檢測(cè)IAA的含量．
檢測(cè)發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高，推測(cè)該側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng) 生長(zhǎng)較快，導(dǎo)致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性．
（3）實(shí)驗(yàn)二：科研人員將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分，將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中，另一組A端插入．6h后分別測(cè)定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對(duì)濃度，結(jié)果如圖2．A端插入和B端插入結(jié)果相比較，說(shuō)明IAA極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸，并且P側(cè)運(yùn)輸能力較強(qiáng)．
（4）實(shí)驗(yàn)三：科研人員制備切去P側(cè)或D側(cè)3mm的AB段，將它們的A端插入含有14C-IAA溶液的試管中（插入深度不超過(guò)3mm），6h后檢測(cè)B端14C-IAA含量，得到圖3所示數(shù)據(jù)．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷，P側(cè)和D側(cè)對(duì)IAA的運(yùn)輸能力不同 （填“相同”，“不同”或“無(wú)法判斷”），被切去的一側(cè)也檢測(cè)到14C-IAA，說(shuō)明IAA存在橫向運(yùn)輸．

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