A. | C、H、O、N、Fe | B. | C、H、O、Ca、Fe | C. | C、H、Ca、Fe、P | D. | C、H、N、Ca、Cu |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所有過程可發(fā)生在真核生物的任何細胞中 | |
B. | 基因只存在于圖中A物質(zhì)上 | |
C. | 并不是所有生物都含有B物質(zhì) | |
D. | T2噬菌體中可發(fā)生2過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
酵母突變體 | 與野生型酵母電鏡照片的差異 | |
sec12基因突變體 | 突變體細胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的面積比較大 | |
sec17基因突變體 | 突變體細胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 55%和55% | B. | 55%和42.5% | C. | 45%和42.5% | D. | 45%和45% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心 | |
B. | 細胞膜上的蛋白與物質(zhì)主動運輸有關(guān) | |
C. | 細胞溶膠不能為細胞代謝提供ATP | |
D. | 細胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落 | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 生物圈 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測目的基因是否導入了受體細胞 | |
B. | 檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄了mRNA | |
C. | 檢測目的基因是否翻譯合成蛋白質(zhì) | |
D. | 快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量 |
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