A、該圖是在電子顯微鏡下能看到的結(jié)構(gòu) |
B、此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞 |
C、結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
D、結(jié)構(gòu)①和④都含有核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、骨髓、T淋巴細(xì)胞、抗體 |
B、脾臟、B淋巴細(xì)胞、細(xì)胞因子 |
C、扁桃體、巨噬細(xì)胞、補(bǔ)體 |
D、脊髓、造血干細(xì)胞、生長因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該植株體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組 |
B、利用其花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體 |
C、利用秋水仙素處理其幼苗可獲得四倍體植株 |
D、組成一個(gè)染色體組的10條染色體形狀兩兩相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該“新鯉魚”的誕生,使自然界增加了一新的物種 |
B、“新鯉魚”的身長、體重比原來的鯉魚更長、更重,生殖能力也更強(qiáng) |
C、無籽西瓜的培育過程,一定程度上可以表明新物種的出現(xiàn)不一定要經(jīng)過長期的地理隔離 |
D、若“新鯉魚”的基因型為AAaa,則它可能產(chǎn)生三種配子,比例為1:4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、52個(gè) | B、53個(gè) |
C、54個(gè) | D、55個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)控作用 | B、催化作用 |
C、運(yùn)輸作用 | D、能量的主要來源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、-NH-CO- |
B、-NO-CH- |
C、-NO-CO- |
D、-NH-CH- |
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