Question

8．下面是一些與高中生物學實驗相關(guān)的實驗材料與圖形：
（1）如用甲、菠菜的綠葉；乙、紫色洋蔥；丙、雞肝研磨液；丁、酵母菌這些實驗材料做“葉綠體中色素的提取和分離”、“比較過氧化氫在不同條件下的分解（或酶具有催化性）”、“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗，你認為選用的實驗材料最好是甲、丙乙 （填代號）．提取葉綠體色素時，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學試劑有碳酸鈣和二氧化硅． 如果已制得符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條上沒有一條色素帶，則最可能的原因是層析液及沒及濾液細線．
（2）在進行“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時，觀察部位是洋蔥的（根尖）分生區(qū)，該處細胞大多處于A圖中的e 時期，A圖中的c 時期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時期． 觀察時如果裝片中材料位于通光孔的左側(cè)，那么應將裝片向右 側(cè)移動．實驗操作中壓片步驟目的是使細胞分散開來．
（3）在探究“植物細胞的吸水和失水”活動中，B圖為實驗過程中加清水后觀察到的一個細胞示意圖，該細胞的原生質(zhì)層由其中的①②③ 組成（填相應序號），此時細胞的吸水能力逐漸降低．

Answer 1

分析 1、分析題圖：圖A，由于細胞分裂的間期時間長，分裂期時間短，所以e是細胞分裂間期、d是前期、c中期、b后期、a末期；圖B中①是細胞膜、②是細胞質(zhì)、③是液泡膜、④是細胞壁、⑤是外界溶液．
2、色素提取和分離過程中幾種化學物質(zhì)的作用：
（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．
（2）層析液用于分離色素．
（3）二氧化硅破壞細胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分．
（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．

解答 解：（1）做“葉綠體中色素的提取和分離”最好用甲、菠菜的綠葉；“比較過氧化氫在不同條件下的分解（或酶具有催化性）”最好選用丙、雞肝研磨液；“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗最好選用的實驗材料是乙|紫色洋蔥（用其根尖）．提取葉綠體色素時，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學試劑有碳酸鈣和二氧化硅．如果已制得符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條上沒有一條色素帶，則最可能的原因是層析液及沒及濾液細線，色素溶解在層析液中．
（2）在進行“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時，觀察部位是洋蔥的（根尖）分生區(qū)，該處細胞大多處于A圖中e分裂間期，A圖中的c是有絲分裂中期，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時期． 如果裝片中材料位于通光孔的左側(cè)，那么應將裝片向右側(cè)移動．制作裝片時，解離的目的是使組織細胞相互分散開來．
（3）原生質(zhì)層是由①細胞膜、②細胞膜與液泡膜之間的細胞質(zhì)、③液泡膜組成；由于B圖為實驗過程中加清水后觀察到的一個細胞示意圖，說明細胞液的濃度高于外界溶液的濃度，細胞正在吸水，所以吸水力逐漸降低．
故答案為：
（1）甲、丙   乙       碳酸鈣和二氧化硅       層析液及沒及濾液細線
（2）（根尖）分生區(qū)    e  c  右  使細胞分散開來
（3）①②③降低

點評 本題考查葉綠體色素的提取和分離實驗、質(zhì)壁分離及復原實驗、有絲分裂實驗的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．