9.茄子屬于茄科家族中的一員,是餐桌上十分常見的蔬菜.已知基因A、a決定果形,基因B、b決定果色,茄子果形有長(zhǎng)形(AA)、卵圓形(Aa)和圓形(aa),果色有紫色(BB)、青色(Bb)、白色(bb).回答下列問題:
(1)已知決定果形和果色的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)讓長(zhǎng)形紫色茄和圓形白色茄雜交,F(xiàn)1自交,得到的F2中有9種表現(xiàn)型,其中長(zhǎng)形白色茄的植株應(yīng)占$\frac{1}{16}$.
(2)青枯病是茄子、辣椒、馬鈴薯等茄科蔬菜的主要病害.抗青枯病(T)對(duì)易感青枯。╰)為顯性,基因T、t與果形、果色的基因自由組合.現(xiàn)利用二倍體圓形白色易感青枯病純合茄子和四倍體長(zhǎng)形紫色抗青枯病純合茄子,培育出純合的二倍體圓形白色抗青枯病茄子.其培育的大體思路是:
第一步:種植四倍體長(zhǎng)形紫色抗青枯病純合茄子,取其花藥離體培養(yǎng),獲得單倍體.
第二步:取上述單倍體與aabbtt(基因型)的茄子雜交,得到F1(AaBbTt).
第三步:種植F1,讓其自交,從中選出表現(xiàn)型為圓形白色抗青枯病茄子,再讓其連續(xù)自交,直至后代不再發(fā)生性狀分離為止.

分析 1、用分離定律解決自由組合問題.
(1)基因原理分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ).
(2)解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題.在獨(dú)立遺傳的情況下,有幾對(duì)基因就可以分解為幾個(gè)分離定律問題.如AaBb×Aabb可分解為:Aa×Aa,Bb×bb.然后,按分離定律進(jìn)行逐一分析.最后,將獲得的結(jié)果進(jìn)行綜合,得到正確答案.
2、解答本題可采用逐對(duì)分析法,即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例,最后再相乘.

解答 解:(1)根據(jù)題干信息可知,長(zhǎng)形紫色茄和圓形白色茄的基因型分別為AABB、aabb,二者雜交,F(xiàn)1的基因型為AaBb,F(xiàn)1自交得到的F2中有9種基因型,分別是1AABB(長(zhǎng)紫)、2AaBB(卵圓紫)、2AABb(長(zhǎng)青)、4AaBb(卵圓青)、1AAbb(長(zhǎng)白)、2Aabb(卵圓白)、1aaBB(圓紫)、2aaBb(圓青)、1aabb(圓白),由此可見F2中表現(xiàn)型有9種.其中長(zhǎng)形白色茄(AAbb)個(gè)體占$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$.
(2)根據(jù)題干中的信息,推出二倍體圓形白色易感青枯病純合茄子的基因型是aabbtt,四倍體長(zhǎng)形紫色抗青枯病純合茄子的基因型是AAAABBBBTTTT,欲培育的純合的二倍體圓形白色抗青枯病茄子的基因型是aabbTT.根據(jù)培育的大體思路,可推測(cè)選四倍體花藥離體培養(yǎng)可以得到基因型為AABBTT的單倍體,讓該單倍體與二倍體圓形白色易感青枯病純合茄子雜交可得到基因型為AaBbTt的F1.讓F1自交,從中選出表現(xiàn)型為圓形白色抗青枯病茄子,再讓其連續(xù)自交數(shù)代,直到后代不再發(fā)生性狀分離為止.
故答案為:
(1)9 $\frac{1}{16}$
(2)花藥離體 aabbtt 不再發(fā)生性狀分離

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法判斷子代基因型及表現(xiàn)型種類數(shù),再作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.識(shí)別下列染色體結(jié)構(gòu)變異的類型,正確的是( 。
A.缺失、重復(fù)、倒位、易位B.缺失、倒位、易位、重復(fù)
C.倒位、易位、缺失、重復(fù)D.易位、重復(fù)、缺失、倒位

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某一質(zhì)粒載體如圖所示,外源DNA插入到Ampr或Tetr中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活(Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因).有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后,與用BamHI酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌,結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化.被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌.回答下列問題:
(1)質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的基本條件有能自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因(答出兩點(diǎn)即可).
而作為基因表達(dá)載體,除滿足上述基本條件外,還需具有啟動(dòng)子和終止子.
(2)如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中,未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的,其原因是二者均不含有氨芐青霉素抗性基因,在該培養(yǎng)基上均不生長(zhǎng);并且含有質(zhì)粒載體和含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的細(xì)胞也是不能區(qū)分的,其原因是二者均含有氨芐青霉素抗性基因,在該培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng).在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落,還需使用含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基.
(3)基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的原料來自于受體細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素類似物,分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖所示,以下說法不正確的是(  )
A.甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均具有兩重性
B.在0~20ppm范圍內(nèi),甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙
C.乙的濃度大于20ppm后,對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用
D.據(jù)圖推測(cè),用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是某動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因).據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.該動(dòng)物的性別是雄性,乙細(xì)胞可存在于睪丸中
B.丙細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體分離
C.1與2為同源染色體,3與4上成對(duì)的基因遺傳遵循分離定律
D.基因分離和自由組合都發(fā)生在甲細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖不能夠表達(dá)的生理過程是( 。
A.突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)B.唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶
C.轉(zhuǎn)基因大腸桿菌分泌胰島素D.漿細(xì)胞分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.足球賽場(chǎng)上,球員奔跑、搶斷、相互配合,完成射門.對(duì)比賽中球員機(jī)體生理功能的表述,不正確的是( 。
A.長(zhǎng)時(shí)間奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能
B.大量出汗導(dǎo)致失水過多,抑制抗利尿激素分泌
C.在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門
D.在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列各項(xiàng)事例都應(yīng)用到酶,其中所用酶對(duì)應(yīng)不正確的是( 。
A.使用加酶洗衣粉洗掉衣物上的油漬-脂肪酶
B.餐館使用嫩肉粉制品口感鮮嫩-蛋白酶
C.家庭制糖使用小麥芽作為米飯的糖化劑-麥芽糖酶
D.實(shí)驗(yàn)室使用馬鈴薯片促進(jìn)過氧化氫分解-過氧化氫酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.膽汁能使脂肪乳化,主要是由于膽汁含有( 。
A.膽色素B.膽鹽C.脂肪酶D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案