1.下列關(guān)于用高倍鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞線粒體實驗的說法中,不正確的是( 。
A.牙簽消毒和實驗前漱口都是為了保證該實驗的準(zhǔn)確性
B.制裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水,目的是維持口腔上皮細(xì)胞正常形態(tài)
C.在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D.在高倍鏡下觀察可以看到線粒體由兩層膜組成

分析 觀察葉綠體和線粒體:
1.實驗原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細(xì)胞質(zhì)中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動植物細(xì)胞中,無色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色.通過染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實驗操作
制作臨時裝片→低倍顯微鏡下找到細(xì)胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時,要漱凈口腔,防止食物碎屑對觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細(xì)胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.

解答 解:A、牙簽消毒和實驗前漱口都是為了保證該實驗的準(zhǔn)確性,A正確;
B、制裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水,目的是維持口腔上皮細(xì)胞正常形態(tài),B正確;
C、在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色,C正確;
D、線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下觀察不到,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.已知21三體的胚胎不能成活.現(xiàn)有一對夫婦均為21三體綜合征患者,假設(shè)他們在產(chǎn)生配子時,第21號的三條染色體一條移向細(xì)胞的一極,兩條移向另一極,則他們生出患病女孩的概率是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.人體的排尿受到一定的調(diào)節(jié)機制調(diào)節(jié).圖1為人體排尿過程的部分調(diào)節(jié)示意圖(a-e表示神經(jīng)元,①-④表示不同的結(jié)構(gòu)).
(1)膀胱內(nèi)壓升高會刺激膀胱壁感受器產(chǎn)生興奮,并引起尿意.尿意產(chǎn)生于大腦皮層.
(2)尿意形成的過程中,興奮的傳導(dǎo)通路是①a②b⑤c(用字母和數(shù)字表示).②所示突觸的構(gòu)成類型是軸突-胞體型.
(3)某人由于意外事故,能夠產(chǎn)生尿意和排尿,但不能自主控制排尿,其受損的神經(jīng)元是d(填字母).引起其排尿的反射中樞位于脊髓,圖中顯示完成該反射的結(jié)構(gòu)不完整,請?zhí)罾L缺少的結(jié)構(gòu).
(4)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合后,會提高膜對某些離子的通透性,若使Na+內(nèi)流會引起突觸后神經(jīng)元興奮(效應(yīng)1);若使Cl-內(nèi)流則會引起突觸后神經(jīng)元抑制(效應(yīng)2).為研究d神經(jīng)元釋放遞質(zhì)X對e神經(jīng)元的作用效應(yīng),將電表的兩極接在處于靜息狀態(tài)神經(jīng)元e細(xì)胞膜內(nèi)、外兩側(cè),電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)(圖2).在突觸間隙注入一定量的遞質(zhì)X,若電表指針向右偏轉(zhuǎn),說明遞質(zhì)X對神經(jīng)元e的作用是效應(yīng)1;若電表指針向左偏轉(zhuǎn)更大,說明遞質(zhì)X對神經(jīng)元e的作用是效應(yīng)2.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
A.抗體、酶和激素都是蛋白質(zhì)
B.酶的活性與溫度、PH值有關(guān)
C.小分子可以自由通過細(xì)胞膜
D.滲透作用是指溶劑分子通過全透性膜的擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實驗:已知葉片實驗前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;立刻再光照1小時(光強度相同),再測其重量變化.得到如表所示結(jié)果:
請回答問題:
組別
溫度27℃28℃29℃30℃
暗處理后的重量變化(mg)*-1-2-3-4
光照后的重量變化(mg)*+3+3+3+2
*指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值
(1)暗處理時,隨溫度升高,葉片重量下降加快,其原因是在暗處,葉片只進(jìn)行呼吸作用,溫度升高,酶的活性增強,分解有機物增多,葉片重量下降加快;光照時,葉片的重量變化沒有類似或相反的規(guī)律,試分析原因光照時,溫度升高,光合作用和呼吸作用都增強,但不成一定比例,而葉片重量變化是光合作用產(chǎn)生的有機物和呼吸作用消耗的有機物之差組成,故葉片重量增加沒有一定規(guī)律.
(2)綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)?某生物小組對此進(jìn)行了探究.請利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計并完成實驗.
實驗步驟:
①取生長狀況一致的健康玉米幼苗若干,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B;
②A組幼苗放在有光照的環(huán)境中,B組幼苗放在無光的黑暗環(huán)境中;
③置于其它條件相同且適宜環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,觀察幼苗的顏色.
實驗結(jié)果和相關(guān)結(jié)論:①A變綠B不變,說明光是葉綠素合成的必備條件;;②A不變B變綠,說明葉綠素合成需要在無光條件下進(jìn)行;;③A和B均變綠,說明葉綠素的合成與光照無關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各項物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是( 。
A.膽固醇、ATP、脂肪酶B.氨基酸、核苷酸、果糖
C.淀粉、半乳糖、糖原D.性激素、生長激素、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列不屬于生命系統(tǒng)的是( 。
A.細(xì)胞B.器官C.分子D.組織

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.研究人員從一種野生植物中提取出一種酶,可能催化葡萄糖或蔗糖的分解.研究人員進(jìn)行了相關(guān)實驗.請回答:

(1)實驗過程中保溫5分鐘的目的是讓反應(yīng)充分進(jìn)行.若該酶催化葡萄糖的分解,水浴加熱后兩支試管都不會(會或不會)出現(xiàn)磚紅色沉淀,若該化學(xué)物質(zhì)是促使蔗糖分解的酶,水浴加熱后兩支試管都會(會或不會)出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)若該酶為催化葡萄糖分解的酶,探究其催化作用最適pH的實驗及結(jié)果見表:
操作步驟試管編號
ABCDEF
葡萄糖溶液(mL)等量
pH24681012
酶溶液(mL)0.10.10.10.10.10.1
酶促反應(yīng)恒溫水浴3min
等量斐林試劑并水浴加熱搖勻,沸水浴加熱2~3min
振蕩后觀察顏色變化++++++++++++
注:“+”越多表示磚紅色越深
①該實驗的自變量是pH,因變量是試管中磚紅色的深淺.
②實驗結(jié)果說明,該酶的最適pH范圍是6~8.為更精確確定該酶的最適pH,可以再選擇其中磚紅色最淺的兩支試管所對應(yīng)的pH,該實驗的溫度是該酶的最適溫度(低溫、最適溫度、高溫).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖中三條曲線表示某種酶在不同的pH條件下,酶的活性與溫度之間的關(guān)系.據(jù)圖可知(  )
A.隨著pH從5升高到6,酶的活性逐漸降低
B.盡管pH從5升高到6,但酶的最適溫度不變
C.當(dāng)pH=6時,影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
D.當(dāng)溫度為任意固定值時,實驗結(jié)果都可以證明pH對酶促反應(yīng)速率的影響

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