A、DNA分子的復(fù)制 |
B、著絲點的分裂 |
C、染色質(zhì)形成染色體 |
D、出現(xiàn)四分體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、呼吸酶 | B、血紅蛋白 |
C、唾液淀粉酶 | D、維生素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的特定功能是由膜蛋白決定的 |
B、T2噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA組成 |
C、藍藻無葉綠體但能進行光合作用 |
D、顫藻具有細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜蛋白是可以移動的 |
B、兩種細胞的膜蛋白種類相同 |
C、膜蛋白可以起生物催化作用 |
D、膜蛋白能控制某些物質(zhì)出入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漂洗、解離 |
B、解離、漂洗 |
C、解離、制片 |
D、制片、解離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體時用健那綠染色,線粒體被染成藍黑色 |
B、鑒定蛋白質(zhì)時用斐林試劑,混合后加熱變成磚紅色 |
C、觀察染色體的形態(tài),可用龍膽紫染液將染色體染成深色 |
D、使用蘇丹Ⅳ可將脂肪染成橘黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗名稱 | 操作過程 | 目的 |
A | 探究酵母菌的無氧呼吸 | 反應(yīng)裝置封口一段時間后,再聯(lián)通盛有澄清石灰水的錐形瓶 | 排除實驗中可能干擾的因素 |
B | 觀察植物細胞的質(zhì)量分離和復(fù)原 | 在顯微鏡的載物臺上直接滴加蔗糖溶液 | 便于觀察實驗現(xiàn)象 |
C | 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量隨時間的動態(tài)的變化 | 定時加入新鮮的培養(yǎng)液 | 保持酵母菌穩(wěn)定增長 |
D | 色素的提取和分離 | 加入無水乙醇 | 溶解葉綠素 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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