一個隨機交配的種群中,在沒有遷移等條件下,兩年內(nèi)該種群的基因型頻率的變化如表.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,在這兩年中與這對基因有關(guān)的判斷,正確的是( 。
年份AA(%)Aa(%)aa(%)
1402040
2255025
A、該種群沒有表現(xiàn)出生物的進化
B、該種群將朝著Aa增多的方向進化
C、該種群的生活環(huán)境有較大變化
D、該種群將較容易發(fā)生基因突變
考點:基因頻率的變化,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:生物進化的本質(zhì)是種群基因頻率的改變,先計算第一年的種群基因頻率,然后計算第二年的種群基因頻率,通過比較2年的基因頻率的大小判斷該生物是否進化.
解答: 解:初始種群的種群基因頻率的計算:由題意知,該種群中AA=40%,Aa=20%,aa=40%,此時A的基因頻率是A=40%+
1
2
×
20%=50%,a的基因頻率是a=40%+
1
2
×
20%=50%;
第二年的基因頻率的計算:由題意知,該種群中AA=25%,Aa=50%,aa=25%,此時A的基因頻率是A=25%+
1
2
×
50%=50%,a的基因頻率是a=25%+
1
2
×
50%=50%;
通過比較可知,第一年和第二年的基因頻率沒有發(fā)生改變,因此該種群在該段時間內(nèi)沒有發(fā)生進化.
故選:A.
點評:對于基因頻率的計算方法和生物進化的實質(zhì)的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識解釋生物學(xué)問題的能力是本題考查的重點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

將一粒花粉培育成幼苗,對它的莖尖用秋水仙素處理長大后該植株正常開花結(jié)果.該植株中染色體數(shù)目與其他各項不相同的細胞是(  )
A、根細胞B、葉細胞
C、花粉細胞D、極核

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如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖,a代表的成分是(  )
A、生產(chǎn)者B、消費者
C、分解者D、不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A、B分別表示
 

(2)A→B的過程中需要的兩個基本條件是
 

(3)若使用棉花的體細胞為受體細胞,⑤表示的生物技術(shù)是
 
.請簡述利用棉花受體細胞培育成轉(zhuǎn)基因抗蟲棉幼苗的過程:
 

(4)要確定目的基因(抗蟲基因)是否導(dǎo)入受體細胞,檢測方法是
 
.目的基因(抗蟲基因)是否能穩(wěn)定遺傳病表達,需要進行檢測和鑒定工作,請寫出在個體水平上的鑒定過程:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的
 
結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化,即引發(fā)一次新的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

 
之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,這就是共同進化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用.俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交,培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯.
①專家在實驗中,需用到的酶主要有
 
酶等,其目的是
 

②專家在實驗中,需要用到聚乙二醇(PEG),其目的是
 

③對于農(nóng)民,種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外,還有什么優(yōu)點?(要求寫出兩點)
 

 

④運用此植物體細胞雜交法可使本來存在著生殖隔離的物種進行雜交,培育出兼有兩物種品質(zhì)的優(yōu)良物種.最好用下列哪種方法可培育上述具有優(yōu)良性狀的雜種植物?
 

A、單倍體育種法    B、雜交育種法    C、植物組織培養(yǎng)法     D、花藥離體培養(yǎng)法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在豌豆的遺傳實驗中,以種子黃色圓形(YYRR)者為父本,綠色皺皮(yyrr)者為母本(兩基因位于不同的染色體上),則下列敘述中正確的是(  )
A、花粉的基因型為yr
B、F1的配子種類數(shù)和F2的表現(xiàn)型種類數(shù)相同
C、F1自花授粉后,F(xiàn)2有六種基因型
D、F1自花授粉后,F(xiàn)2基因型為yyrr者,只有
1
6
的機率

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前常用的運載體有質(zhì)粒、
 
 
等.質(zhì)粒存在于許多細菌以及
 
等生物的細胞中,是
 
外能夠自主復(fù)制的很小的
 

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