A、191100 | B、5495 |
C、9927 | D、19110 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中只有2處錯(cuò)誤 |
B、對(duì)于壓在小方格界限上的酵母菌,應(yīng)當(dāng)全部計(jì)數(shù) |
C、用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)若視野中酵母菌過多,應(yīng)先進(jìn)行稀釋 |
D、要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值,減少誤差,應(yīng)多次記數(shù),取平均值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì) |
B、薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說 |
C、魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水 |
D、艾弗里實(shí)驗(yàn)證明S型菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①②③ |
C、③④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該膜可能是葉綠體中的類囊體薄膜 |
B、該膜可能是線粒體內(nèi)膜 |
C、該膜不具有選擇透過性 |
D、該膜中的磷脂分子決定了其功能的特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中表示有兩條食物鏈 |
B、丙處于兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),是雜食性動(dòng)物 |
C、乙→丙的能量傳遞效率為10%~20% |
D、圖中的箭頭可以表示物質(zhì)和能量的傳遞方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體在侵染細(xì)菌過程中它的蛋白質(zhì)與DNA會(huì)自然分離 |
B、大腸桿菌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,在核膜包被的細(xì)胞核中只有一個(gè)DNA分子 |
C、豌豆是閉花授粉的植物 |
D、果蠅的個(gè)體小、繁殖快、生育力強(qiáng)、飼養(yǎng)容易 |
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