5.果蠅是昆蟲綱雙翅目的一種小型的蠅類.體長3-4mm.10多天繁殖一代,生物學(xué)家常把果蠅作為遺傳學(xué)研究的實驗材料.黃身與黑身是一對相對性狀,由等位基因A、a 控制,如圖;紅眼W與白眼w是一對相對性狀,位于在性染色體上.根據(jù)所學(xué)回答有關(guān)問題.
(1)圖中果蠅的性別是雄性.摩爾根以果蠅為實驗材料,用假說-演繹法方法證明了基因在染色體上,成為基因在染色體上很好的實驗證據(jù).他和同事的假設(shè)是如果控制白眼(w)的基因在X染色體上,而Y染色體不含有它的等位基因,就可以很好的解釋白眼的遺傳與性別相聯(lián)系.
(2)如果圖中染色體為果蠅細(xì)胞的原始生殖細(xì)胞染色體,則在該細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂后期有染色體8條,圖中細(xì)胞分裂到減數(shù)第二次分裂后期時,細(xì)胞名稱叫做次級精母細(xì)胞.
(3)通過實驗確定了果蠅的黃身(A)對黑身(a)為顯性,另一對相對性狀正常翅(B)對殘翅(b)為顯性,為進(jìn)一步確定這兩對性狀的遺傳是否遵循孟德爾的自由組合規(guī)律,請設(shè)計一個簡單的雜交實驗加以說明,可供選擇的親本有,黑身殘翅、黃身殘翅、黃身正常翅,均為純合個體,雌雄均有若干.(用遺傳圖解加文字說明)P黃身正常翅AABB×黑身殘翅aabb→F1AaBb黃身正常翅×黑身殘翅aabb→F2若雜交后代四種表現(xiàn)型1:1:1:1則符合,否則不符合..

分析 1、果蠅含有4對同源染色體,性別決定是XY型,X、Y染色體是性染色體,為異型性染色體摩爾根用假說演繹法證明了基因位于染色體上;通過實驗他觀察到白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅雜交,子一代都表現(xiàn)為紅眼,子一代紅眼雌雄果蠅相互交配,子二代雌果蠅都表現(xiàn)為紅眼,雄果蠅既有紅眼也有白眼,提出了基因位于X染色體上,Y染色體沒有他的等位基因.
2、基因自由組合定律的實質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離的同時,位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.

解答 解:(1)由題圖可知,Ⅰ號染色體是異型染色體,屬于性染色體,為XY,是雄果蠅;摩爾根利用假說演繹法證明了基因位于染色體上;他和他的同事提出的假說是控制果蠅白眼的基因位于X染色體上,Y染色體沒有它的等位基因.
(2)果蠅體細(xì)胞的染色體數(shù)目是4對,8條,減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離,形成的次級精母細(xì)胞的染色體的前期、中期的染色體數(shù)目是4條,減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍,是8條;此時的細(xì)胞仍然是次級精母細(xì)胞.
(3)按照基因自由組合定律,如果遵循自由組合定律,AaBb的個體產(chǎn)生的配子的類型及比例是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,測交后代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,分別表現(xiàn)為黃身正常翅、黃身殘翅、黑身正常翅、黑身殘翅;因此可以用P 黃身正常翅AABB×黑身殘翅aabb→F1 AaBb 黃身正常翅×黑身殘翅aabb→F2若雜交后代四種表現(xiàn)型1:1:1:1則符合,否則不符合.
故答案為:
(1)雄性      假說-演繹法       等位基因
(2)8條      次級精母細(xì)胞
(3)P 黃身正常翅AABB×黑身殘翅aabb→F1 AaBb 黃身正常翅×黑身殘翅aabb→F2若雜交后代四種表現(xiàn)型1:1:1:1則符合,否則不符合.

點評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)及使用條件,減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化,果蠅的性別決定和伴性遺傳,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計遺傳實驗,預(yù)期結(jié)果、獲取結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為突出結(jié)構(gòu)模式圖。下列說法不正確的是( )

A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸

C.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

D.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為負(fù)電位

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中,下列研究方案不能實現(xiàn)其目的的是( )

選項

方案

目的

A

將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,進(jìn)行培養(yǎng)

大量生產(chǎn)人胰島素

B

體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化

培育供移植的組織器官

C

通過體外或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞

制備單克隆抗體

D

用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊

制備動物細(xì)胞懸浮液

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在單克隆抗體的制備過程中,骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞融合后,要用特定的培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,在這種培養(yǎng)基上不能存活的細(xì)胞是( )

①B淋巴細(xì)胞

②小鼠骨髓瘤細(xì)胞

③B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞

④小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞

⑤雜交瘤細(xì)胞

A. ①②③④ B .①③⑤ C. ②④ D. ②⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在植物細(xì)胞工程中,當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個細(xì)胞后,需要誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞壁,參與這一過程的細(xì)胞器是( )

A.葉綠體,高爾基體 B.線粒體,高爾基體

C.葉綠體,線粒體 D.線粒體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.如圖是一組金絲雀鹝草胚芽鞘的實驗,每項實驗處理方法不同,其中能說明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是( 。
A.2與3B.1與2C.1與3D.3與4

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.兔毛色的遺傳受常染色體上兩對等位基因控制,分別用C、c和G、g表示.現(xiàn)將純種灰兔與純種白兔雜交,F(xiàn)1全為灰兔,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,灰兔:黑兔:白兔=9:3:4.已知當(dāng)基因C和G同時存在時個體表現(xiàn)為灰兔,基因c純合時個體表現(xiàn)為白兔.下列相關(guān)說法中錯誤的是C.
A.C、c與G、g兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上
B.親本的基因型是CCGG和ccgg
C.F2白兔中純合子的個體占$\frac{1}{4}$
D.若F1灰兔測交,則后代有3種表現(xiàn)型.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.人體內(nèi)癌細(xì)胞容易發(fā)生轉(zhuǎn)移的原因是(  )
A.代謝速率下降B.色素積累顯著增多
C.細(xì)胞膜上糖蛋掃等物質(zhì)減少D.分化速度加快

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲、乙為在實驗室條件下模擬細(xì)胞中某些生理活動的實驗,圖丙為某一生理活動的模式圖.據(jù)圖回答問題:

(1)圖中甲、乙實驗?zāi)M的過程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯.
(2)丙圖所示過程在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核.
(3)若圖丙中①②表示兩種核苷酸,則①②在化學(xué)組成上的區(qū)別是堿基和五碳糖不同.
(4)要完成圖乙所示過程,除圖中的條件外還需加入tRNA和核糖體.
(5)圖丙中DNA的一對堿基發(fā)生替換,導(dǎo)致其攜帶的遺傳信息發(fā)生改變,其控制的性狀是否一定發(fā)生改變?
否,原因是密碼子具有簡并性.

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