如圖為對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、④和⑤是同一種物質(zhì),但是在細(xì)胞中存在形式不同
B、①和②均能夠能萌發(fā)形成幼苗
C、③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在
D、點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C只來(lái)自于種子的糖類(lèi)
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用,糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能,脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能,無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專(zhuān)題:
分析:水在細(xì)胞中存在的形式及水對(duì)生物的作用:結(jié)合水與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合,是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分;自由水(占大多數(shù))以游離形式存在,可以自由流動(dòng)(幼嫩植物、代謝旺盛細(xì)胞含量高).
據(jù)圖示可知,①為種子曬干的過(guò)程,②為種子烘干的過(guò)程,③為種子燃燒后剩下的灰分,即無(wú)機(jī)鹽,④為自由水,⑤為結(jié)合水.
解答: 解:A、據(jù)分析可知,④為自由水,⑤為結(jié)合水,故④和⑤是同一種物質(zhì),但是在細(xì)胞中存在形式不同,A正確;
B、②為種子烘干的過(guò)程,結(jié)合水被破壞,故②不能夠能萌發(fā)形成幼苗,B錯(cuò)誤;
C、③為無(wú)機(jī)鹽,在生物體內(nèi)主要以離子形式存在,C錯(cuò)誤;
D、點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C只來(lái)自于種子的糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等有機(jī)物,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題比較簡(jiǎn)單,屬于考綱中識(shí)記層次的要求,考查了自由水和結(jié)合水的相關(guān)知識(shí),解答時(shí)考生只需識(shí)記相關(guān)水的功能即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷,可能會(huì)導(dǎo)致他的( 。
①睪丸的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響      ②甲狀腺激素的分泌受到影響
③體溫調(diào)節(jié)受到影響           ④血糖調(diào)節(jié)受到影響
⑤水平衡的調(diào)節(jié)受到影響        ⑥言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙
A、①②③④⑤⑥
B、②③⑤⑥
C、②③④⑤
D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類(lèi)型和代謝水平有關(guān).以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是( 。
A、心肌細(xì)胞B、造血干細(xì)胞
C、肝細(xì)胞D、口腔上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于( 。
A、有無(wú)核物質(zhì)B、有無(wú)細(xì)胞質(zhì)
C、有無(wú)核膜D、有無(wú)細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),顯微鏡( 。
A、鏡筒迅速上升或下降
B、鏡筒不動(dòng)
C、鏡筒在極小的范圍內(nèi)上升或下降
D、反光鏡轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是“生物組織中還原糖、蛋白質(zhì)的鑒定”及“DNA與RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的材料和部分操作,請(qǐng)指出并改正其中的錯(cuò)誤.
(1)實(shí)驗(yàn)材料:選取蘋(píng)果、新鮮牛奶、兔血分別做還原糖、蛋白質(zhì)、的鑒定實(shí)驗(yàn)和“DNA與RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn).
(2)鑒定實(shí)驗(yàn):
①鑒定還原糖時(shí)加入剛配制的斐林試劑,立即觀察顏色變化為紅色.
②鑒定蛋白質(zhì)時(shí)取牛奶樣液加入1mL雙縮脲試劑A后,立即滴入雙縮脲試劑B,充分混合.水浴加熱,觀察顏色變化為紫色.
(3)“DNA與RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn):
①在潔凈的載玻片上滴一滴蒸餾水,取細(xì)胞涂抹,烘干,制片.
②加HCL水解,沖洗.
③分別滴加吡羅紅和甲基綠染色劑,各染色5min.吸去染色劑,蓋上蓋玻片.
④在顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象:紅色的細(xì)胞核和綠色的細(xì)胞質(zhì).
⑤得出的結(jié)論:DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)
訂正:
(1)實(shí)驗(yàn)材料:
 

(2)①(有2處錯(cuò)誤)
 
、
 

②(有2處錯(cuò)誤)
 
、
 

(3)①
 

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的血紅蛋白由4條肽鏈構(gòu)成,共含有574個(gè)氨基酸.在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí),形成的肽鍵數(shù)和脫下的水分子數(shù)分別是(  )
A、574和574
B、573和573
C、570和573
D、570和570

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生命系統(tǒng)中,能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)最小的生命系統(tǒng)是( 。
A、細(xì)胞B、個(gè)體C、分子D、器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為水稻的幾種下同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示
 
育種方式,A→B→C途徑表示
 
育種方式.這兩種育種方式相比,后者優(yōu)越性主要表現(xiàn)在
 

(2)B常用的方法為
 
;C、F過(guò)程最常用的藥劑是
 

(3)E方法所運(yùn)用的原理是
 
;由G、K→J的過(guò)程涉及的生物工程技術(shù)有
 
工程和
 
工程.

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