關(guān)于構(gòu)成生物體內(nèi)的化合物,下列說法正確的是(  )
A、熊冬眠時主要依賴脂肪提供能量
B、糖尿病人對于無糖食品的攝入無需限制
C、兒童和病愈者的膳食應(yīng)以蛋白質(zhì)為主
D、膠原蛋白是細胞外基質(zhì)的主要成分,因此口服補充膠原蛋白能維持皮膚彈性
考點:脂質(zhì)的種類及其功能,蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:1、脂肪是良好的儲能物質(zhì),脂肪與糖類的元素組成相同,都只含C、H、O三種元素,但脂肪中氧的含量低于糖類,氫的含量高于糖類,故氧化分解時脂肪耗O2多,釋放能量多.
2、所謂的無糖食品僅僅是指里面沒有加額外的蔗糖.
3、兒童和病愈者的膳食增加適量的蛋白質(zhì)類營養(yǎng),但由于生命活動以糖為主要能源,所以主要的膳食還是糖類.
解答: 解:A、脂肪是儲能物質(zhì),熊冬眠時主要依賴脂肪的分解提供能量,A正確;
B、無糖食品指的是不添加蔗糖,但是很多食品含有淀粉,可以轉(zhuǎn)化成含糖的物質(zhì),因此糖尿病人對于無糖食品的攝入也需限制,B錯誤;
C、“兒童和病愈者應(yīng)多吃蛋白質(zhì)”,但指的是比其他人攝入更多的蛋白質(zhì),而不是說以蛋白質(zhì)為主要食物,因為人體內(nèi)的能源物質(zhì)主要是糖類,所以進食應(yīng)以糖為主,C錯誤;
D、口服補充膠原蛋白后,在消化道內(nèi)被水解為氨基酸,將來在體內(nèi)不一定合成膠原蛋白,D錯誤.
故選:A.
點評:本題綜合考察各種物質(zhì)的作用以及在體內(nèi)的代謝,這類習題考查范圍比較廣泛,需要結(jié)合生活的現(xiàn)象進行理解識記,將所學的知識點還原于生活中去,平時要注意與生活的聯(lián)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

實驗室內(nèi)現(xiàn)有如下材料:從某生物體細胞內(nèi)提取的一個DNA分子,具有放射性同位素3H標記的4種脫氧核苷酸.要在實驗室內(nèi)合成新的DNA分子:
(1)除以上物質(zhì)外,還必須有
 
 
,才能合成第二代的DNA分子.
(2)在第二代的每個DNA分子中,有
 
條含3H的鏈.
(3)在第二代的DNA分子中,含有3H鏈的堿基序列
 
(相同或不同).
(4)在第五代的DNA分子中,有
 
條不含3H的鏈.

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科目:高中生物 來源: 題型:

成熟植物細胞在一定條件下會發(fā)生質(zhì)壁分離,下列哪項不是導致植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因( 。
A、外界溶液濃度大于細胞液濃度
B、細胞壁具有半透膜性質(zhì)
C、原生質(zhì)層伸縮性大于細胞壁伸縮性
D、原生質(zhì)層具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

將少量細菌接種到適宜的培養(yǎng)基中,在適宜的條件下進行培養(yǎng)(不做其他處理).以下哪個曲線圖最有可能是該細菌種群數(shù)量從最初到最終的變化?(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲同學進行的一項實驗的基本操作步驟,其中敘述錯誤的是( 。
A、該實驗的三次觀察形成前后對照
B、E步驟滴加的是清水
C、正確完成A---F步驟只能看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D、該實驗證明成熟的植物細胞能通過滲透作用吸收水分

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同濃度的生長素對植物芽生長的影響.如果一株表現(xiàn)出項端優(yōu)勢的植物直立生長,P為頂芽,Q為最靠近頂芽的側(cè)芽.若P的生長素濃度為下圖中的B點對應(yīng)濃度,則Q點對應(yīng)的濃度應(yīng)是( 。
A、在AB之間B、在BC之間
C、在CD之間D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)( 。
①血漿蛋白  ②胰島素  ③抗體  ④性激素  ⑤腸肽酶  ⑥呼吸氧化酶  ⑦血紅蛋白.
A、①②⑤⑦B、③④⑥⑦
C、①②③⑤D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體縮手反射弧如圖所示,正確的說法是( 。
A、甲處神經(jīng)受損,不能完成縮手反射
B、甲處神經(jīng)受損,可以感覺到刺激
C、乙處神經(jīng)受損,不能感覺到刺激
D、乙處神經(jīng)受損,能夠條完成縮手反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的一個精原細胞通過減數(shù)分裂,不考慮交叉互換,從染色體組成上看,產(chǎn)生的精子種類數(shù)是( 。
A、223
B、無法確定
C、4
D、2

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