11．最能體現(xiàn)基因分離定律實質(zhì)的是（　　）
A．F1顯隱性之比為1：0B．F2顯隱性之比為3：1
C．F2的基因型之比為1：2：1D．F1產(chǎn)生配子的比為1：1

分析 基因分離定律的實質(zhì)是等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入到不同的配子中去，產(chǎn)生配子比例是1：1．

解答 解：分離定律的實質(zhì)是減數(shù)分裂時等位基因隨同源染色體的分開而分離，產(chǎn)生不同配子的比例為1：1．雜種F1與隱性類型測交，后代出現(xiàn)兩種基因型和表現(xiàn)型的個體，證明雜種F1產(chǎn)生了兩種配子，比例為1：1，即等位基因彼此分離．
故選：D．

點評 本題考查了基因的分離定律，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，結(jié)合選項準確判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某生物種群，AA基因型個體占20%，aa基因型個體占20%，回答問題：
（1）若該生物自交，后代中AA、aa基因型個體分別占35%、35%．這時，A的基因頻率是50%．依現(xiàn)代生物進化理論，這個種群在兩年中是否發(fā)生了進化？沒有發(fā)生進化 為什么？基因頻率沒有發(fā)生改變．
（2）若該生物隨機交配，子一代中AA、aa基因型個體分別占25%、25%．子二代中A的基因頻率是50%．子三代中A的基因頻率是50%．
（3）生物進化的基本單位是種群，進化的實質(zhì)是基因頻率的改變，進化的原材料由突變和基因重組提供，自然選擇決定生物進化方向．

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4．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述中錯誤的是（　�。�
A．地理隔離是物種形成的必要條件B．突變和重組都是隨機的，不定向的
C．選擇導致種群的基因頻率定向改變D．種群是生物進化和繁殖的基本單位

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19．淀粉酶基因的基本組成單位是（　�。�
A．氨基酸B．脫氧核苷酸C．核糖核苷酸D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將牛催乳素基因用32P 標記后導入小鼠乳腺細胞，選取僅有一條染色體上整合有單個該基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．小鼠乳腺細胞中的核酸含有 5 種堿基和 8 種核苷酸
B．該基因轉(zhuǎn)錄時，遺傳信息通 過模板鏈傳遞給 mRNA
C．連續(xù)分裂 n 次后，子細胞中 32P 標記的細胞占 $\frac{1}{2n+1}$
D．該基因翻譯時所需 tRNA 與氨基酸種類數(shù)不一定相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．基因型為AaBbCC的玉米，用其花藥進行離體培養(yǎng)，獲得玉米植株的基因型種類有（　�。�
A．1種B．2種C．4種D．9種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物多樣性及其保護的敘述，不正確的是（　�。�
A．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．保護生物多樣性，應(yīng)加強立法，禁止開發(fā)和利用生物資源
C．濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用，屬于生物多樣性的間接價值
D．棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某探究實驗小組將一定量的家兔的提取液（甲）注射到實驗小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)．將小鼠分成兩組，一組注射少量的甲，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)．對實驗小鼠在第二次注射甲后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是（　　）
A．提取液中含有胰島素，導致小鼠血糖濃度降低
B．提取液中含有某種病毒，使小鼠染病
C．提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應(yīng)
D．提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三月考（八）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．所有糖類均為供能物質(zhì)

B．所有酶均在核糖體上合成

C．所有受體都能接受激素分子的信息

D．所有細菌都具有細胞結(jié)構(gòu)

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