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3.某同學欲通過圖所示的裝置探究影響酶促反應速率的因素(含有H2O2酶溶液使濾紙片可沉入水底),下列分析錯誤的是(  )
A.H2O2分解產生O2促使濾紙片浮出水面
B.酶促反應時間可用t3-t2來表示
C.該實驗不易用于探究溫度對酶活性的影響
D.為了提高實驗的準確性,每個燒杯中需放多個濾紙片

分析 分析題圖:圖示實驗裝置用于探究影響酶促反應速率因素,過氧化氫酶能催化過氧化氫水解,酶促反應速率可以用濾紙片從進入液面之時到浮出液面的時間(即t3-t1)來表示,為了避免實驗的偶然性,提高實驗的準確性,應遵循平行重復原則,每個燒杯中需放多個濾紙片,再計算平均值.

解答 解:A、濾紙片上需要攜帶過氧化氫酶,H2O2分解產生O2促使濾紙片浮出水面,A正確;
B、酶促反應在酶與底物接觸時開始,反應時間可以用t3-t1來表示,B錯誤;
C、由于高溫條件下,過氧化氫也會分解,不能用過氧化氫來探究溫度對酶活性的影響,C正確;
D、為了確保實驗的準確性,一般生物學探究實驗需要重復多次取平均值,所以每個燒杯需放多個濾紙片,D正確.
故選:B.

點評 本題結合實驗裝置圖,考查探究影響酶活性的因素,要求考生分析實驗裝置圖,理解實驗的原理,明確酶促反應速率可以用濾紙片從進入液面之時到浮出液面的時間(即t3-t1)來表示,同時掌握實驗設計的原則,對選項作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中的“物質”是指( 。
A.組成生物體的重要元素B.組成生物體的大量元素
C.組成生物體的所有元素D.組成生物體的微量元素

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某動物蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細胞結構)。下列說法中不正確的是

A.圖中a、b、c和d依次表示核糖體、內質網、高爾基體和細胞膜

B.物質X的加工和分泌過程說明生物膜在結構和功能上具有密切聯系

C.在圖中e結構內,葡萄糖可氧化分解產生CO2

D.在此過程中結構a有水生成,抑制e的功能會影響主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列均屬于生物體微量元素的一組是( 。
A.Fe、Mn、K、Zn、Mo、BB.Mn、B、Zn、Mo、Fe、Mg
C.Fe、Zn、B、Mo、Mn、CuD.Mo、B、Zn、Mg、Cu、Fe

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.洋蔥根尖分生區(qū)細胞在分裂過程中不會出現的是( 。
A.在細胞分裂中期,細胞內ATP的含量減少
B.在細胞分裂前期,細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡綞體
C.在細胞周期的分裂期,核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
D.在細胞分裂末期,高爾基體與細胞壁的形成有關

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答([]中填圖符號):
(1)如果將該細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現細胞壁與[①]原生質層分離的現象.
(2)有光的條件下,CO2進入細胞后,首先在[⑦]葉綠體發(fā)生光合作用.該結構產生的產物主要在[⑥]線粒體徹底氧化分解,為細胞生命活動提供能量.
(3)與動物細胞比較,該細胞特有的結構是[⑦]葉綠體、[⑪]液泡和細胞壁.
(4)細胞中的DNA分子主要存在于[⑩]細胞核中.
(5)在分泌蛋白運輸分泌過程中起交通樞紐作用的是[⑤]高爾基體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于元素和化合物說法正確的是( 。
A.人體必需的氨基酸稱為必需氨基酸
B.在人體活細胞中氧原子的數目最多
C.組成細胞的元素均是以化合物的形式存在
D.選用三種氨基酸來構成三肽,最多有27種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.以洋蔥為實驗材料可以進行不同的實驗觀察和研究.下列相關實驗材料的選擇和操作,不正確的是( 。
A.洋蔥根尖可以作為觀察細胞有絲分裂過程的材料,取材部位是根尖分生區(qū)組織
B.欲染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布,可以取洋蔥鱗片葉內表皮細胞
C.由于黃色洋蔥有色素,可以用來提取光合色素,但只能提取出葉黃素和胡蘿卜素
D.若進行質壁分離實驗可以利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞,但要保持細胞活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.男性體細胞染色體組成為44+XY,若某一器官中的部分細胞染色體組成為44+XX,那么該細胞為( 。
A.造血干細胞B.精原細胞C.次級精母細胞D.精子

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