回答有關神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題.
材料Ⅰ:人體在受到某些傷害性刺激時會迅速做出反應,圖甲為相關反射弧示意圖.某興趣小組通過記錄傳入神經(jīng)上的電信號及產(chǎn)生的感覺,研究不同刺激與機體感覺之間的關系,結果見表.據(jù)圖表分析回答下列問題:


(1)該研究小組同學應該將電流計安裝在圖甲中(用圖中數(shù)字表示)所在的位置.在未給予刺激時神經(jīng)纖維上的膜電位表現(xiàn)為
 

(2)根據(jù)上表的信息,以下分析正確的是
 

A.刺激產(chǎn)生的電信號傳到圖甲的②處形成感覺.
B.不同類型的刺激引起不同類型的感覺,是因為效應器不同;
C.不同強度的刺激改變了傳入神經(jīng)上電信號的頻率而導致感覺強度有差異.
D.若某人在接受熱刺激后沒有產(chǎn)生感覺一定是圖甲中神經(jīng)中樞受損的結果.
(3)某人在受到針刺激馬上縮手的同時情不自禁的喊了聲:“好疼!”,則該過程除了受感覺中樞調(diào)節(jié)外肯定還有的言語區(qū)的
 
參與調(diào)節(jié).
材料Ⅱ:多巴胺是一種由腦內(nèi)分泌的神經(jīng)遞質,可傳遞興奮及開心的信息而影響一個人的情緒,研究發(fā)現(xiàn)該物質也與毒品上癮有關.圖乙是一種毒品分子可卡因干擾下的多巴胺發(fā)揮作用的示意簡圖,正常情況下多巴胺運載體能將已經(jīng)發(fā)揮作用的多巴胺運回結構A內(nèi).據(jù)圖分析回答下列問題:
(4)圖中結構A稱為,興奮從B傳遞到C過程中發(fā)生的信號轉變是
 

(5)多巴胺釋放到突觸間隙后的轉移途徑為
 
.描述毒品發(fā)揮作用的機制.
 
考點:細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖甲中,①表示傳入神經(jīng),②表示神經(jīng)中樞,③表示傳出神經(jīng).圖乙表明A表示突觸小泡,B表示突觸前膜,C表示突觸后膜.可卡因可以可卡因與多巴胺轉運體結合,使突觸間隙多巴胺(神經(jīng)遞質)含量不減少,進而引起突觸后膜過度興奮.
解答: 解:(1)靜息時,神經(jīng)纖維膜電位為外正內(nèi)負.
(2)A、刺激產(chǎn)生的電信號傳到圖甲的大腦皮層處形成感覺,A錯誤;
B、不同類型的刺激引起不同類型的感覺,是因為感受器不同,B錯誤;
C、根據(jù)題表分析,不同強度的刺激改變了傳入神經(jīng)上電信號的頻率而導致感覺強度有差異,C正確;
D、若某人在接受熱刺激后沒有產(chǎn)生感覺不一定是圖甲中神經(jīng)中樞受損的結果,也可能是感受器或傳入神經(jīng)受損,D錯誤.
故選:C.
(3)人體說話受大腦皮層運動性語言中樞控制.
(4)據(jù)圖分析,圖乙中,結構A稱為突觸小泡,B表示突觸前膜,C表示突觸后膜興奮從B傳遞到C過程中發(fā)生的信號轉變是電信號→化學信號→電信號.
(5)據(jù)圖乙分析,多巴胺釋放到突觸間隙后的轉移途徑為先與后膜上的受體結合,再被多巴胺轉運體由突觸前膜運回到突觸小泡.毒品發(fā)揮作用的機制為可卡因與多巴胺轉運體結合,使突觸間隙多巴胺(神經(jīng)遞質)含量不減少,進而引起突觸后膜過度興奮
故答案為:
(1)膜外為正,膜內(nèi)為負(外正內(nèi)負)
(2)C
(3)大腦皮層運動性語言中樞
(4)突觸小泡電信號→化學信號→電信號
(5)先與后膜上的受體結合,再被多巴胺轉運體由突觸前膜運回到突觸小泡        可卡因與多巴胺轉運體結合,使突觸間隙多巴胺(神經(jīng)遞質)含量不減少,進而引起突觸后膜過度興奮
點評:本題結合圖示主要考查反射弧即興奮在突觸處的傳遞,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

有關核酸的敘述,下列說法正確的是(  )
A、禽流感病毒的RNA主要存在于細胞質
B、原核細胞的DNA主要存在于細胞核
C、口腔上皮細胞經(jīng)吡羅紅染色后紅色區(qū)域主要分布于細胞質
D、綠色植物根細胞內(nèi)的DNA存在于細胞核?線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜表示各種波長下植物的光合作用效率).圖乙表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程,①一⑦代表各種物質,A、B代表兩種細胞器.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的葉綠素a是以新鮮綠葉為材料提取的,提取葉綠體中的色素需要使用的化學藥品有
 
.將一束陽光透過三棱鏡分光后照射在白色屏幕上,將提取的一試管葉綠體色素提取液放到屏幕與三棱鏡之間,觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)圖甲中作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線不吻合的原因是
 
.當葉綠素a缺乏時,圖乙中
 
過程產(chǎn)生⑥的量會
 
,此過程發(fā)生的主要能量變化是
 

(3)圖乙中⑥以
 
方式進入A中,參與的生化反應過程是
 

把該植物突然從光下移到黑暗處,其他條件不變,則圖乙中①④的含量變化分別是
 
;若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖乙中①→②→①的循環(huán)
 
(能/不能)進行,原因是
 

(4)在密閉的溫室環(huán)境中,如遇陰雨天,可采取
 
措施提高產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中不能體現(xiàn)基因與染色體平行行為的是( 。
A、基因位于染色體上,染色體是基因的載體
B、形成配子時,細胞中成對的基因分開,同源染色體也分開,分別進入不同配子
C、形成配子時,細胞中非等位基因自由組合,非同源染色體也是自由組合
D、體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方,同源染色體也是如此

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剮毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上.現(xiàn)在這種昆蟲的一個體基因型如下圖,下列說法正確的是( 。
A、長翅與殘翅,直翅與彎翅兩對相對形狀的遺傳遵循基因自由組合定律
B、該個體可以產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子
C、該個體的一個卵原細胞所產(chǎn)生的卵細胞的基因型為AbD、abd或Abd、abD
D、該基因型的個體的雌雄個體雜交,后代中可以出現(xiàn)的表現(xiàn)型有8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一單基因遺傳病家庭,女兒患病,其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正常.
(1)根據(jù)家族病史,該病的遺傳方式是
 
;母親的基因型是
 
(用A、a表示);若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結婚,其子女患該病的概率為
 
(假設人群中致病基因頻率為
1
10
,結果用分數(shù)表示),在人群中男女患該病的概率相等,原因是男性在形成 生殖細胞時
 
自由組合.
(2)檢測發(fā)現(xiàn),正常人體中的一種多肽鏈(由146個氨基酸組成)在患者體內(nèi)為僅含45個氨基酸的異常多肽鏈.異常多肽鏈產(chǎn)生的根本原因是
 
,由此導致正常mRNA第
 
位密碼子變?yōu)榻K止密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)學的表述正確的是( 。
A、種植玉米時,因玉米高矮不一,具有群落垂直結構,所以要合理密植
B、一定不能用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物的豐富度
C、裸巖演替成森林依次經(jīng)歷了裸巖、苔蘚、地衣、草本植物、灌木、森林等階段
D、水稻的空間分布體現(xiàn)了種群的集群分布特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫色企鵝的羽毛顏色是由復等位基因決定的.Pd決定深紫色,Pm決定中紫色,Pl決定淺紫色,Pv決定很淺紫色(幾近白色).其相對顯性順序(程度)為Pd>Pm>P1>PV.假使一只淺紫色企鵝(P1Pv)和一只深紫色企鵝(PdPm)交配,則它們生下的小企鵝羽毛顏色比例為( 。
A、2深紫色:1中紫色:1紫色
B、1中紫色:1淺紫色
C、1深紫色:1中紫色:1淺紫色:1很淺紫色
D、1深紫色:1中紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法中錯誤的是( 。
A、A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B、B與b的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C、b與b的分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D、1號和2號染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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