8．下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉做材料而不能用大腸桿菌等原核生物替代
B．染色常用的染液為0.01g/mL的龍膽紫溶液，也可用醋酸洋紅替代
C．最好選用分裂中期的圖象進(jìn)行觀察，此時(shí)染色體形態(tài)最清晰
D．低溫處理與觀察不能同時(shí)進(jìn)行

分析 1、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．
2、該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片．
3、該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液（解離）．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)中所用材料應(yīng)為進(jìn)行細(xì)胞分裂的材料，而洋蔥鱗片葉是高度分化的細(xì)胞，已不再分裂，A錯(cuò)誤；
B、染色常用的染液為0.01g/mL的龍膽紫溶液，也可用醋酸洋紅替代，B正確；
C、最好選用分裂中期的圖象進(jìn)行觀察，此時(shí)染色體形態(tài)最清晰，C正確；
D、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，先低溫處理再制作裝片觀察，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中主要積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖1表示某生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)），圖2表示其部分肽鏈放大圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中合成該物質(zhì)的“機(jī)器”是核糖體，該蛋白質(zhì)最多由20種氨基酸組成．
（2）寫(xiě)出圖2中由左向右的第二個(gè)R基是-CH3，將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵叫做肽鍵，其結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-．
（3）科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中，使用的方法是同位素標(biāo)記法．
（4）多肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，如：人體內(nèi)抗體，它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害，說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫作用．
（5）某蛋白質(zhì)分子內(nèi)有m 條肽鏈，n個(gè)氨基酸形成，則該蛋白質(zhì)分子至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是n+m個(gè)，有的同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出了切實(shí)可行的解題方法，用減法：即把某一性質(zhì)的氧原子歸為一類(lèi)，另一性質(zhì)的氧原子歸為一類(lèi)，然后用減法．請(qǐng)寫(xiě)出該方法的原始表達(dá)式（不能化簡(jiǎn)）2n-（n-m）．
（6）圖1肽鏈盤(pán)曲過(guò)程中A、B、C三處形成三個(gè)二硫鏈（由兩個(gè)半胱氨酸上的-SH合成，即兩個(gè)-SH合成-S-S）若圖1中蛋白質(zhì)的氨基酸平均分子量為100，則圖1中蛋白質(zhì)的分子量為10180．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的
B．分泌蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程存在膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象
C．細(xì)胞膜與葉綠體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同
D．細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　　）
A．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
B．DNA和RNA中胞嘧啶數(shù)量均與鳥(niǎo)嘌呤的數(shù)量相等
C．只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
D．Rous肉瘤病毒的遺傳信息貯存在RNA中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某種南瓜的果實(shí)形狀有扁盤(pán)形、球形、長(zhǎng)形，由兩對(duì)基因（A和a，B和b，在常染色體上）控制，已知A和B都存在時(shí)表現(xiàn)為扁盤(pán)形，只有A或B時(shí)表現(xiàn)為球形，長(zhǎng)形個(gè)體為隱性純合子．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）兩株純合球形南瓜作親本雜交，F(xiàn)1全部為扁盤(pán)形南瓜，則親本的基因型組合為AAbb×aaBB．
（2）為了探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）是否符合自由組合定律，兩個(gè)研究小組分別做了如下實(shí)驗(yàn)：
①第一研究小組選用了上述F1做親本，和長(zhǎng)形南瓜雜交．若后代表現(xiàn)型與比例為扁盤(pán)形：球形：長(zhǎng)形=1：2：1，則說(shuō)明兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律．
②第二研究小組選用了上述F1做親本，讓其自交，若后代表現(xiàn)型及比例為扁盤(pán)形：球形：長(zhǎng)形=9：6：1，則說(shuō)明兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律．
（3）若兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律，另取兩個(gè)親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，子代出現(xiàn)了扁盤(pán)形、球形、長(zhǎng)形三種表現(xiàn)型，且扁盤(pán)形：球形：長(zhǎng)形=3：4：1，則雜交實(shí)驗(yàn)中親本的基因型可能為Aabb×AaBb或aaBb×AaBb若取子代中的扁盤(pán)形南瓜隨機(jī)交配，產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型及比例為扁盤(pán)形：球形：長(zhǎng)形=24：11：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)判斷，下列敘述中正確的是（　�。�
A．尺蛾工業(yè)黑化的現(xiàn)象是因?yàn)槌叨晔艿矫河蜔熚廴颈谎诘?/td>
B．野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
C．北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產(chǎn)生了白色變異
D．長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上的葉子，因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如表所示（設(shè)眼色基因用 A、a表示，翅型基因用B、b表示），分析圖表，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
表現(xiàn)型紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅
雌蠅301000
雄蠅30103010
A．眼色中的紅眼，翅型中的長(zhǎng)翅均為顯性性狀
B．如圖所示基因型即為左表中紅眼雄蠅基因型
C．若研究果蠅的基因組，則需測(cè)定右圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色體上的全部基因
D．若右圖果蠅產(chǎn)生了含YB的配子，說(shuō)明配子形成過(guò)程中發(fā)生了基因突變或交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某生物的雙鏈DNA分子共含有堿基700個(gè)，其中一條鏈上（A+T）：（C+G）=2.5，該DNA分子復(fù)制兩次需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是（　�。�
A．300 個(gè)B．750 個(gè)C．500 個(gè)D．600 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某豆科植物種子吸水萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A．在12-24 h期間，植物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．在12～24 h期間，細(xì)胞的結(jié)合水含量不斷增加

C．在12～48 h期間，萌發(fā)種子的有機(jī)物總量不變

D．胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的細(xì)胞線粒體功能加強(qiáng)

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