某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)原理：（略）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《具z傳物質(zhì)是DNA還是RNA．
材料用具：顯微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活雞胚，DAN酶，RNA酶，蛋白酶．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取等量活雞胚兩組，用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì)．
第二步：在適宜條件下培養(yǎng)．
第三步：分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品，檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒．
實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容如下表：
注射的物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測（有無禽流感病毒） 相關(guān)判斷（禽流感病毒的遺傳物質(zhì)）
第一組 核算提取物+
 
 1、如果有 1、則RNA是遺傳物質(zhì)
如果無 則DNA遺傳物質(zhì)
第二組 核算提取物+
 
 、如果有 則DNA遺傳物質(zhì)
如果無 則RNA是遺傳物質(zhì)
（1）完成表格中有關(guān)內(nèi)容的填空．
（2）該科學(xué)探究過程所依據(jù)的生物學(xué)理論基礎(chǔ)之一是酶的催化作用
 
．
（3）若禽流感病毒的遺物物質(zhì)為RNA，水解后生成的最終產(chǎn)物是
 
，禽流感病毒的遺傳信息儲存在
 
上．
考點(diǎn)：煙草花葉病毒,RNA分子的組成和種類
專題：
分析：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．酶的催化特性具有高效性和專一性．一種酶催化一種或一類物質(zhì)．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的載體，在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用，基本單位是核苷酸．RNA的基本單位是核糖核苷酸，由一分子磷酸、一分子五碳糖（核糖）、一分子含氮堿基組成．
解答： 解：（1）根據(jù)酶的專一性，一種酶催化一種或一類物質(zhì)．DNA酶可以催化DNA水解，最終產(chǎn)物中沒有DNA．RNA酶可以催化RNA酶的水解，最終產(chǎn)物中沒有RNA．
（2）根據(jù)酶的專一性，一種酶催化一種或一類物質(zhì)．
（3）RNA水解后生成的最終產(chǎn)物是核糖、堿基、磷酸．禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其遺傳信息儲存在RNA上．
故答案為：
（1）DNA酶     RNA酶      
（2）具有專一性
（3）核糖、堿基、磷酸      RNA（或核糖核酸）
點(diǎn)評：本題根據(jù)酶的專一性為理論依據(jù)，巧妙的設(shè)計(jì)了對照實(shí)驗(yàn)，探究禽流感病毒遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA．既考核了學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，又考核了學(xué)生分析的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個AAaXb的精子，則另外三個精子的基因型分別是（　�。�
A、aXb，Y，Y
B、aXb，aY，Y
C、AXb，aY，Y
D、AAaXb，Y，Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于個體衰老和細(xì)胞衰老關(guān)系的敘述，正確的是（　　）
A、正在衰老的生物體，體內(nèi)沒有細(xì)幼嫩的細(xì)胞
B、個體衰老的過程是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程
C、正在發(fā)育的青少年體內(nèi)沒有衰老的細(xì)胞
D、單細(xì)胞生物的個體衰老不同于細(xì)胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某腺體的細(xì)胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有各種細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在各細(xì)胞器中的情況，結(jié)果如圖所示．則曲線a、b、c依次代表（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體
C、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著水體富營養(yǎng)化程度日趨嚴(yán)重，淡水湖泊藻類水華頻繁發(fā)生．人工打撈和投放大量化學(xué)殺藻劑緊急處理是常用的治理方法．近年來，研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法，收到較好的效果．根據(jù)上述材料回答問題：
（1）殺藻劑處理水華與生物修復(fù)的方法，主要缺點(diǎn)是
 
和
 
．
（2）在該修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)中，主要生產(chǎn)者是
 
和
 
，魚類屬于該生態(tài)系統(tǒng)的
 
．
（3）生物修復(fù)系統(tǒng)構(gòu)建后，種間關(guān)系發(fā)生了哪些主要變化？
（4）挺水植物在該系統(tǒng)中的作用是
 
和
 
，該修復(fù)系統(tǒng)經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)行后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落的這個變化過程屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

機(jī)體受病原體刺激后，免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生相應(yīng)抗體，請回答下列問題：
（1）在受刺激的
 
細(xì)胞內(nèi)
 
轉(zhuǎn)錄為mRNA，mRNA通過
 
進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體上合成抗體蛋白，此過程中mRNA攜帶的信息是如何通過mRNA準(zhǔn)確表達(dá)的？
 

（2）此過程所需的能量由細(xì)胞內(nèi)何種結(jié)構(gòu)產(chǎn)生？
 

（3）該細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，上述抗體合成將不能正確進(jìn)行？原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個主要步驟．請分析回答下列問題．

（1）圖1中甲的名稱為
 
，乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是
 
方框內(nèi)表示該過程進(jìn)行方向的箭頭是
 
．（標(biāo)“→”或“←”）
（2）圖2所示的生理過程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程，此過程的模板是
 
（物質(zhì)名稱）．②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同？
 
 （是/否）
（3）從化學(xué)成分角度分析，以下與圖2中結(jié)構(gòu)⑤的化學(xué)組成最相似的是
 
．
A．大腸桿菌    B．噬菌體    C．染色體    D．煙草花葉病毒．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大量失血會引起血壓下降，如圖顯示了人體此時(shí)維持血壓穩(wěn)定的部分調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答問題．

1）血壓下降，
 
神經(jīng)興奮引起小動脈血管收縮，同時(shí)引起的效應(yīng)A 是
 
；效應(yīng)A引發(fā)的效應(yīng)B是
 
．
2）血管緊張素在引起血管收縮的同時(shí)，還能促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的釋放，引起的效應(yīng)C可能是
 
，從而導(dǎo)致血量增加，尿量減少．在研究中還發(fā)現(xiàn)，血管升壓素在濃度較低時(shí)有與腎上腺皮質(zhì)激素相類似的效應(yīng)，那么血管升壓素很可能就是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病除通過性傳播外，還會通過（　�。�
A、水源傳播B、握手傳播
C、輸血傳播D、空氣傳播

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同步練習(xí)冊答案