A. | 間期發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 | |
B. | 分裂中期,著絲粒排列在赤道板上 | |
C. | 分裂完成后兩個子細(xì)胞核的DNA分子數(shù)相同 | |
D. | 細(xì)胞周期中,間期時間較短,分裂期時間較長 |
分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、有絲分裂間期進(jìn)行染色體復(fù)制,即發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成,A正確;
B、分裂中期,著絲粒排列在赤道板上,此時染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,B正確;
C、分裂期染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中去,所以分裂完成后兩個子細(xì)胞核的DNA分子數(shù)相同,C正確;
D、細(xì)胞周期中,間期時間較長,占95%左右,而分裂期時間較短,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂和原核細(xì)胞進(jìn)行二分裂時DNA分子也進(jìn)行復(fù)制 | |
B. | 人體的遺傳物質(zhì)中含有5 種堿基、8 種核苷酸 | |
C. | 人體細(xì)胞中有23 對染色體,所以其DNA分子數(shù)準(zhǔn)確地說應(yīng)是46 個 | |
D. | 病毒體內(nèi)的遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA,還有可能是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制該性狀的基因位于II-1上 | |
B. | XB雌配子致死 | |
C. | XB雄配子致死 | |
D. | 群體中雌雄個體控制該性狀的基因型各有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV侵入人體前幾年,大部分被免疫系統(tǒng)殺滅 | |
B. | 在殺死HIV的過程中,漿細(xì)胞并沒有發(fā)揮作用 | |
C. | HIV往往不是造成艾滋病患者死亡的直接原因 | |
D. | 隨著T細(xì)胞數(shù)量不斷減少,人體免疫功能逐漸喪失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1890 | B. | 1242 | C. | 1638 | D. | 1446 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、葡萄糖分子均可通過核膜 | |
B. | 葉綠體中含有核酸和參與光合作用的酶 | |
C. | 水分子和鉀離子以自由擴散方式進(jìn)出輪藻細(xì)胞 | |
D. | 精細(xì)胞變?yōu)榫雍,尾部的線粒體與其運動有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別使用35S、32P對同一個噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA進(jìn)行標(biāo)記 | |
B. | 保溫、攪拌和離心等操作不當(dāng)對實驗結(jié)果會產(chǎn)生影響 | |
C. | 實驗證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì) | |
D. | 實驗中上清液和沉淀物中都出現(xiàn)了放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 染色體均復(fù)制二次 | B. | 均出現(xiàn)紡錘體 | ||
C. | 均出現(xiàn)染色體 | D. | 細(xì)胞均只分裂一次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲取大量噬菌體的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) | |
B. | 顫藻無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 水綿進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體 | |
D. | 乳酸菌無染色體,故不能產(chǎn)生可遺傳的變異 |
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