如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、氧濃度為a時有機物消耗最少
B、氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C、氧濃度為c時,無氧呼吸最弱
D、氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
考點:細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題選取了氧濃度不同的幾個關(guān)鍵點,以柱狀圖的形式考查不同氧濃度下植物器官有氧呼吸和無氧呼吸情況.因此,解題關(guān)鍵是分析清楚各氧濃度下,無氧呼吸與有氧呼吸的狀況.以CO2釋放量相對值計算:a濃度:氧吸收為0,只有無氧呼吸.b濃度:有氧呼吸為3,無氧呼吸為(8-3);c濃度:有氧呼吸為4,無氧呼吸為(6-4);d濃度:有氧呼吸為7,無氧呼吸為0.由此判斷:c濃度最適于貯藏;b濃度無氧呼吸消耗葡萄糖為2.5,為有氧呼吸(0.5)的5倍;d點無氧呼吸為0.
解答: 解:A、最適于貯藏器官的氧濃度應該是釋放二氧化碳最少時的氧濃度c,因為此時呼吸最弱,消耗有機物最少,A錯誤;
B、氧濃度為b時,據(jù)圖可看出,釋放二氧化碳為8,吸收氧氣為3,只要二者不等,植物就同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸反應式,可以求出無氧呼吸消耗2.5的葡萄糖,而有氧呼吸只消耗0.5的葡萄糖,B正確;
CD、無氧呼吸最弱時應為0,即只有有氧呼吸,應為氧濃度d,CD錯誤.
故選:B.
點評:本題重在考查有氧呼吸和無氧呼吸過程中葡萄糖、氧氣、二氧化碳之間的比值,屬于對理解、應用層次的考查.有氧呼吸的總反應式:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量(大量).無氧呼吸的總反應式:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果將某一正常細胞的細胞核除去,則這一去核細胞(  )
A、生長受到影響
B、繼續(xù)生長和分裂
C、變成腫瘤細胞
D、變成具有全能性的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

檢測酵母菌細胞呼吸的產(chǎn)物,下列描述正確的是(  )
A、如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進行有氧呼吸
B、如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍溶液變黃色,則酵母菌只進行無氧呼吸
C、無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸,酵母菌都能產(chǎn)生CO2
D、酵母菌發(fā)酵時不產(chǎn)生氣體,但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞分裂素對黃瓜果實發(fā)育的影響(CK、250×、500×分別表示不稀釋、稀釋250倍和500倍),能得出的結(jié)論是(  )
A、細胞分裂素的作用和生長素的作用一樣具有二重性
B、細胞分裂素的濃度越小,促進作用越大
C、細胞分裂素具有促進子房發(fā)育的作用
D、生物的個體發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于葉綠體色素的提取和分離實驗:
(1)研磨綠葉時,需加入三種試劑,請寫出它們的作用:無水酒精
 
、碳酸鈣
 
、石英砂
 

(2)實驗操作中,如果沒有將濾紙條起始端的兩角剪去,層析時,放入濾紙條時易發(fā)生濾紙的一角先接觸層析液,這會導致
 
后果;
(3)所用層析液是
 

(4)色素層析后,從層析起始端開始,四種色素依次是
 

(5)某興趣小組同學想探究蔬菜老葉與嫩葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別,選擇了菠菜“綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”,做“葉綠體色素的提取與分離實驗”.色素層析結(jié)果如右圖,請根據(jù)實驗結(jié)果填寫表:
組別 色素帶編號 判斷依據(jù)
綠葉組 A 藍綠色的葉綠素a帶較寬
嫩綠葉組 B 黃綠色的葉綠素b帶較寬
嫩黃葉組 C 藍綠色的葉綠素a帶和黃綠色的葉綠素b帶較窄

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是蛋白質(zhì)的生理功能(  )
A、抗體具有免疫作用
B、血紅蛋白的運輸作用
C、性激素促進生殖細胞的生成
D、唾液淀粉酶的催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述正確的是(  )
A、生命活動的主要承擔者由C、H、O、N、P組成
B、組成細胞的主要元素中氧的百分含量最高
C、纖維素是所有細胞細胞壁的基本組成成分
D、同質(zhì)量的糖原和脂肪,徹底氧化分解后釋放的能量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

空氣中的含菌量是衡量空氣質(zhì)量的指標之一,為了檢測學校生物實驗室、教室、校長室、小樹林四個地方空氣中的含菌情況,請利用所提供條件設(shè)計一個簡單實驗.
(1)請用100毫升量筒、四副培養(yǎng)皿、煮沸過的洗碗水,設(shè)計取樣的實驗步驟.
 

(2)請用4只試管、滴管、0.01%亞甲基藍溶液,設(shè)計檢測的實驗步驟.
 

(3)實驗結(jié)果的預測及分析
 

(4)你所設(shè)計的實驗檢測到的是
 
 細菌的相對數(shù)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于桑椹胚的說法不正確的是( 。
A、胚胎細胞達到32個左右,形似桑椹
B、每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,即每個細胞都具有全能性
C、良種母牛體內(nèi)此時的細胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛,性別一定為雌性
D、是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的

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同步練習冊答案