(20分)如下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)組成DNA的基本單位是[ 。_____       ____。  

(2)圖中8示意的是_____________    ___。

(3)從主鏈上看,兩條單鏈________平行;從堿基關(guān)系看,堿基之間靠________連接形成堿基對(duì),嚴(yán)格遵循 __            __ 原則。

(4)                    相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

(5)圖為結(jié)構(gòu)模式圖,實(shí)際存在時(shí),DNA分子通常呈現(xiàn)的空間結(jié)構(gòu)是_          結(jié)構(gòu)。

(6)含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)。請(qǐng)回答:

該DNA片段中共有腺嘌呤________個(gè),C和G構(gòu)成的堿基對(duì)共_        對(duì)。

(7)在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,_         堿基對(duì)的比例越高,DNA分子穩(wěn)定性越高。

 

【答案】

(1)[5]脫氧核苷酸    (2)一條脫氧核苷酸鏈或一條DNA鏈

(3)反向    氫鍵     堿基互補(bǔ)配對(duì)

(4)脫氧核糖和磷酸    (5)雙螺旋

(6)40  60     (7)G與C(或C與G)

【解析】

試題分析:(1)DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸。(2)圖中8是DNA雙鏈中的一條,是由脫氧核苷酸經(jīng)磷酸二酯鍵連接形成的長(zhǎng)鏈。(3)主鏈上,兩條單鏈反向平行,一條鏈?zhǔn)呛怂嵊?’到5’端,與之對(duì)應(yīng)的一條鏈則是由5’到3’端,雙鏈堿基之間依照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,G配C,A配T,堿基之間依靠氫鍵連接在一起。(4)雙鏈DNA分子磷酸,脫氧核糖交替排列,構(gòu)成了基本骨架。(5)實(shí)際DNA分子在生物體內(nèi)雙鏈呈現(xiàn)雙螺旋狀態(tài)。(5)雙鏈DNA堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí),C和G之間形成三個(gè)氫鍵,A和T之間形成兩個(gè)氫鍵,假設(shè)G和C總數(shù)為m,則其氫鍵總數(shù)為3/2m,A和T之間氫鍵總數(shù)為2×(200-m)/2=200-m,所以根據(jù)氫鍵的數(shù)目可以列如下等式:3/2m+(200-m)=260,計(jì)算知G和C的總數(shù)m為120,A和T的總數(shù)為80,由于雙鏈DNA中G=C,A=T,所以該DNA片段中共有腺嘌呤40個(gè),C和G構(gòu)成的堿基對(duì)共60對(duì)。(7)在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,G與C堿基對(duì)有3個(gè)氫鍵,所以G與C堿基對(duì)的比例越高,DNA分子穩(wěn)定性越高。

考點(diǎn):本題考查DNA分子的復(fù)制,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)下圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,仔細(xì)閱圖回答下列各問:

(1)寫出圖中各編號(hào)的中文名稱:
①________;        ②________;③________;   ④________;⑨________
(2)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的________成分(填寫編號(hào))上可以測(cè)到15N。
(3)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的________成分上可以測(cè)到32P。
(4)在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N—DNA(對(duì)照);在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為15N—DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析:

①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)第一代(Ⅰ)細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?u>     ,另一條鏈?zhǔn)?u>   。
②將第一代(Ⅰ)細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代,將所得到細(xì)菌的DNA用同樣方法分離。將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在下圖中標(biāo)出。

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科目:高中生物 來(lái)源:2007年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砭C生物部分(海南卷) 題型:綜合題

Ⅰ玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開雄花,下部開雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中,選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實(shí)驗(yàn)二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。 
實(shí)驗(yàn)三:將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。

實(shí)驗(yàn)
黃色玉米粒
白色玉米粒

587
196

0
823

412
386
上述三組實(shí)驗(yàn),各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如上表所示:
請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則植株A的基因型為           。
(2)如果植株A接受植株B的花粉,在植株A上,所結(jié)種子的種皮和胚乳細(xì)胞的基因型依次是:                                 。
(3)玉米子粒的胚乳黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,非糯(B)對(duì)糯(b)為顯性。兩對(duì)性狀自由組合。如果白色糯玉米不抗某種除草劑,純合黃色非糯玉米抗該除草劑,其抗性基因位于葉綠體DNA上,那么,如何用這兩種玉米親本通過(guò)雜交試驗(yàn)獲得抗該除草劑的白色糯玉米?(請(qǐng)用文字說(shuō)明)
(4)現(xiàn)有多株白色糯玉米,對(duì)其花粉進(jìn)行射線處理后,在進(jìn)行自交。另一些白色糯玉米植株,花粉不經(jīng)射線處理,進(jìn)行自交。結(jié)果,前者出現(xiàn)黃色糯子粒,后者全部結(jié)白色糯子粒。由此可推測(cè),黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生_____________的結(jié)果,其實(shí)質(zhì)是射線誘發(fā)_______________的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。
(5)采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時(shí),選用大豆種子貯藏蛋白基因?yàn)槟康幕。該目的基因與作為_____________________的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時(shí),需要用________________________和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞,所用的質(zhì)粒通常具有________________________。
Ⅱ.(10分)下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請(qǐng)回答: 
(1)僅根據(jù)該系譜圖,不能確定致病基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上。請(qǐng)利用遺傳圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。(顯性基因用A表示、隱性基因用a表示。只寫出與解答問題有關(guān)個(gè)體的基因型即可。) 
(2)如果致病基因位于X染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來(lái)自Ⅰ2的概率為__   _;如果致病基因位于常染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來(lái)自Ⅰ2的概率為_______。
(3)如果將該系譜圖中一個(gè)表現(xiàn)正常的個(gè)體換成患者,便可以形成一個(gè)新的系譜圖,而且根據(jù)新系譜圖,就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。請(qǐng)寫出這個(gè)個(gè)體的標(biāo)號(hào)和致病基因在何種染色體上(寫出一個(gè)即可)。                                          .

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)高三考前模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

(22分)
Ⅰ、(14分)現(xiàn)有純種紫色種皮和純種白色種皮菜豆品系,用于探究菜豆的種皮顏色是由核基因還是質(zhì)基因控制。
(1)雜交時(shí),應(yīng)選用的親本組合是                、                  。收獲種子時(shí),觀察到種皮顏色分別是                、                。
(2)將上述雜交實(shí)驗(yàn)收獲的種子分別種下去,若無(wú)論正交和反交, F1代所結(jié)種子的種皮性狀都只表現(xiàn)為紫色或白色一種,則控制種皮顏色的基因?yàn)?u>       基因。若F1代所結(jié)種子的種皮性狀                        ,則控制種皮顏色的基因?yàn)橘|(zhì)基因。
(3)假設(shè)菜豆的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)。則開黃花的菜豆植株的基因型可能是                           。若選擇AABB和aabb兩個(gè)純系菜豆品種雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,則F2中純合白花植株占                  。

Ⅱ、(8分)產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞,能反映胎
兒的病理情況。羊水檢查過(guò)程包括細(xì)胞
一, 
二, 
三, 
四, 
五,培養(yǎng)、
六,生化分析、基因分析、染色體分
七,析
八, 
九, 
十,等
十一,      。
十二,       
十三,       
十四,      甲圖是羊水檢查的主要過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在羊水細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常在合成培養(yǎng)基中加入適量       以補(bǔ)充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì),同時(shí)在適宜的外界環(huán)境條件下進(jìn)行無(wú)菌培養(yǎng)。
(2)在染色體分析時(shí),通常選用處于                  (時(shí)期)的細(xì)胞,主要觀察染色體的                         ;在生化分析時(shí),可以用DNA分子探針進(jìn)行基因診斷,其原理是             。
(3)乙圖是患甲。ɑ駻、)和乙。ɑ駼、)兩種遺傳病的系譜圖。假設(shè)II3不是乙病基因的攜帶者,則乙病為            遺傳病。若III9與III12結(jié)婚,生育的子女患病的概率為              

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科目:高中生物 來(lái)源:成都七中2010級(jí)高三高考熱身試題理綜生物(61) 題型:選擇題

Ⅰ玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開雄花,下部開雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中,選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實(shí)驗(yàn)二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實(shí)驗(yàn)三:將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。

實(shí)驗(yàn)

黃色玉米粒

白色玉米粒

587

196

0

823

412

386

上述三組實(shí)驗(yàn),各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如上表所示:

請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問題:

   (1)如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則植株A的基因型為            。

(2)如果植株A接受植株B的花粉,在植株A上,所結(jié)種子的種皮和胚乳細(xì)胞的基因型依次是:                                   。

(3)玉米子粒的胚乳黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,非糯(B)對(duì)糯(b)為顯性。兩對(duì)性狀自由組合。如果白色糯玉米不抗某種除草劑,純合黃色非糯玉米抗該除草劑,其抗性基因位于葉綠體DNA上,那么,如何用這兩種玉米親本通過(guò)雜交試驗(yàn)獲得抗該除草劑的白色糯玉米?(請(qǐng)用文字說(shuō)明)

 

 

 

(4)現(xiàn)有多株白色糯玉米,對(duì)其花粉進(jìn)行射線處理后,在進(jìn)行自交。另一些白色糯玉米植株,花粉不經(jīng)射線處理,進(jìn)行自交。結(jié)果,前者出現(xiàn)黃色糯子粒,后者全部結(jié)白色糯子粒。由此可推測(cè),黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生_____________的結(jié)果,其實(shí)質(zhì)是射線誘發(fā)_______________的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。

 (5)采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時(shí),選用大豆種子貯藏蛋白基因?yàn)槟康幕。該目的基因與作為_____________________的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時(shí),需要用________________________和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞,所用的質(zhì)粒通常具有________________________。

Ⅱ.(10分)下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請(qǐng)回答: 

(1)僅根據(jù)該系譜圖,不能確定致病基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上。請(qǐng)利用遺傳圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。(顯性基因用A表示、隱性基因用a表示。只寫出與解答問題有關(guān)個(gè)體的基因型即可。)

 

 

(2)如果致病基因位于X染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來(lái)自Ⅰ2的概率為__   _;如果致病基因位于常染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來(lái)自Ⅰ2的概率為_______。

(3)如果將該系譜圖中一個(gè)表現(xiàn)正常的個(gè)體換成患者,便可以形成一個(gè)新的系譜圖,而且根據(jù)新系譜圖,就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。請(qǐng)寫出這個(gè)個(gè)體的標(biāo)號(hào)和致病基因在何種染色體上(寫出一個(gè)即可)。                      ,                     .

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.人類基因組計(jì)劃的實(shí)施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有不可估量的意義,而其基礎(chǔ)是對(duì)DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)。如下圖是生物體遺傳物質(zhì)的組成示意圖。據(jù)圖回答問題:元素a→→e→f

(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是(   )________;包括兩類:一類是________,簡(jiǎn)稱________。另一類是________,簡(jiǎn)稱________。二者在組成上的區(qū)別是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________,

在結(jié)構(gòu)上的不同是_______________________________________________________。

(2)e和f的關(guān)系是________。e共有________種。

(3)以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較,敘述正確的是           (  )

A.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同

B.構(gòu)成的五碳糖不同

C.核苷酸之間的連接方式不同

D.構(gòu)成的堿基相同

Ⅱ.右圖為核苷酸的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:










(1)能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是________(從a、b中選擇)。

(2)各核苷酸之間是通過(guò)__________(填“①”、“②”或“③”)連接起來(lái)的。

(3)若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是____________;若該鏈為核糖核苷酸鏈,則缺少的堿基是____________。

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