(2015秋•益陽期末)下列有關(guān)有氧呼吸的敘述中,正確的是( )
A.此過程的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生少量[H]和ATP
B.此過程的第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產(chǎn)生少量的ATP
C.此過程的第三階段是葡萄糖氧化成CO2和H2O,產(chǎn)生大量的ATP
D.此過程必須有氧分子參與,始終在線粒體中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•鎮(zhèn)江期末)如圖中甲表示該植物的細(xì)胞代謝狀況;乙表示某興趣小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線.請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來表示? .
(2)圖乙中的a點(diǎn)表示 ,c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自 過程.
(3)在一天24小時(shí)光照條件下,光照強(qiáng)度大于 klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為 mg.
(4)若圖乙曲線表示該植物在30℃時(shí),光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25℃,理論上分析c點(diǎn)將 (左移、右移、不變).
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是 點(diǎn);j點(diǎn)與e點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量 (增加、減少、不變).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•武漢期末)如圖為ATP的結(jié)構(gòu)及ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
B.圖1中的A代表腺苷,b、c代表高能磷酸鍵
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性
D.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2003•廣東)下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B.個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•益陽期末)下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的
C.細(xì)胞膜把細(xì)胞器分隔開,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行
D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•益陽期末)在葉肉細(xì)胞中,利用氧和釋放氧的細(xì)胞器依次為( )
A.線粒體和核糖體
B.核糖體和高爾基體
C.高爾基體和葉綠體
D.線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•廣州)如圖表示蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn).該圖最能說明( )
A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝
B.細(xì)胞核與細(xì)胞的物質(zhì)、能量代謝密切相關(guān)
C.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的遺傳
D.細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化密切相關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需某些相同的酶參與 | B. | 能釋放CO2 | ||
C. | 能徹底氧化分解有機(jī)物 | D. | 能生成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花生細(xì)胞外附著有油脂 | |
B. | 細(xì)胞被割破后有油脂游離出來 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中未用50%的乙醇洗去浮色 | |
D. | 細(xì)胞外有能夠被蘇丹Ⅲ染色的其他物質(zhì) |
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