（2015秋•濟南校級期末）下列關于ATP的敘述中，正確的是（ ）

A．ATP分子中所有化學鍵都儲存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物

B．三磷酸腺苷可簡寫為A～P﹣P﹣P

C．ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團中

D．ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖示胰島素的合成和分泌過程．據(jù)圖回答：
（1）蛋白質的合成場所主要是圖中的②（填標號），參與蛋白質加工的細胞器有①③．（填標號）．
（2）在細胞器①、③及細胞膜之間，物質的運輸主要通過囊泡來進行，其中，結構③（填標號）為“交通樞紐”．在物質運輸?shù)耐瑫r，膜結構在細胞器①、③之間及細胞膜之間也發(fā)生交換，這說明細胞器膜在結構和成分上是相似的（膜結構具有流動性）．
（3）具有生物活性的胰島索通過體液的傳送到達靶細胞，與靶細胞表面的（特異性）受體結合發(fā)揮作用，此過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流（傳遞）功能．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•滕州市校級模擬）如圖為關于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．圖中a、b、c分別是指細胞膜、具膜的細胞器和核膜

B．圖中m是指葉綠體的類囊體膜

C．圖中p是指線粒體的內膜

D．圖中的f和h分別是指內質網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省三箭分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•松原校級期末）下列關于高等植物細胞有絲分裂不同于動物細胞的敘述，正確的是（ ）

A．前期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

B．末期出現(xiàn)赤道板，形成細胞壁

C．中期染色體的著絲點排列在細胞板上

D．高爾基體在末期起著重要作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省三箭分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•濟南校級期末）如圖是光合作用強度和光照強度的關系曲線，下列表述不正確的是（ ）

A．a點時植物不進行光合作用

B．曲線表明光合作用強度隨光照強度的增強而一直增強

C．b點時光合作用強度和呼吸作用強度相等

D．c點之后限制光合作用強度增強的主要因素不再是光照強度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省三箭分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•成都校級學業(yè)考試）紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是（ ）

A．都可以從低濃度一側到高濃度一側

B．都需要供給ATP

C．都需要載體協(xié)助

D．既需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．對于多細胞生物而言，下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是（　　）
A．細胞分化沒有導致細胞中遺傳物質的改變
B．細胞衰老時細胞膜通透性改變
C．細胞癌變是所有細胞都要經(jīng)歷的一個階段
D．細胞凋亡是一種細胞編程性死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)測交結果，不能夠（　　）
A．判斷被測個體的基因型B．判斷相對性狀的顯隱性
C．判斷被測個體產生的配子種類D．判斷被測個體產生的配子比例

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．高度分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能．下列能夠為其提供實驗證據(jù)的是（　�。�
A．傘藻的嫁接、核移植實驗
B．蠑螈受精卵橫縊實驗
C．人、鼠細胞的融合實驗
D．胡蘿卜細胞經(jīng)組織培養(yǎng)產生完整植株

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