2.如圖為人體對體溫與水平衡的調節(jié)的示意圖,①~⑤表示有關激素.下列敘述不正確的是(  )
A.處于寒冷環(huán)境中,①②③④的分泌均增加
B.可以看作反射弧的效應器的有腎上腺、皮膚等
C.①②可以控制③的合成,③也可調節(jié)①②的分泌
D.⑤是由垂體產生的一種調節(jié)水平衡的激素

分析 據(jù)圖分析:圖①是促甲狀腺激素釋放激素,②是促甲狀腺激素,③是甲狀腺激素,④是腎上腺素,⑤是抗利尿激素;寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→骨骼立毛肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺和腎上腺分泌增加(產熱增加),毛細血管收縮、汗腺分泌減少(散熱減少)→體溫維持恒定;
體內水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.

解答 解:A、寒冷刺激時,①促甲狀腺激素釋放激素、②促甲狀腺激素、③甲狀腺激素和④腎上腺素分泌增加,提高細胞的代謝水平,增加產熱量,A正確;
B、可以看作反射弧的效應器的有甲狀腺、腎上腺、骨骼肌、皮膚等,B正確;
C、①促甲狀腺激素釋放激素、②促甲狀腺激素可以控制③甲狀腺激素的合成,③甲狀腺激素也可調節(jié)①促甲狀腺激素釋放激素、②促甲狀腺激素的分泌,C正確;
D、⑤抗利尿激素由下丘腦產生,由垂體釋放,促進腎小管和集合管對水分的重吸收,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查人體體溫與水平衡調節(jié)的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆湖南省懷化市高三第二次教育質量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為植物體細胞雜交過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)步驟①是去掉 ,該步驟最常用的方法是 來處理。

(2)步驟②一般常用的化學試劑是 ,目的是 。

(3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術手段是 ,其中步驟④相當于 ,步驟⑤相當于再分化。

(4)植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。從理論上講,該雜種植株是可育的,這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.轉基因抗病香蕉的培育過程如圖.圖中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為限制酶,質粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點.如表表示四種限制酶的識別序列及酶切位點.
限制酶PstⅠSmaⅠEcoRⅠApaⅠ
識別序列及酶切位點
(1)構建重組質粒需要用限制酶和DNA連接酶酶.
(2)基因工程中除質粒外,動植物病毒和λ噬菌體的衍生物也可作為載體.基因工程操作的核心步驟是基因表達載體的構建.
(3)將重組質粒導入植物細胞常用方法是農桿菌轉化法;若將重組質粒導入大腸桿菌細胞,需用Ca2+處理大腸桿菌.
(2)若要獲得抗病基因,能否用限制酶SmaⅠ對圖中對應的位點進行切割?請說明理由不能,因為用SmaⅠ酶進行切割會破壞抗病基因的結構.要獲得含抗病基因的重組質粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割質粒?不能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列有關光合作用的問題

如圖1所示為某種植物葉肉細胞中的部分紡構與相關代謝反應,其中PSⅠ、PSⅡ是有關色素的光合系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ,甲、乙分別表示相應結構與物質,英文文字母代表相應化合物,數(shù)字表示有關生理反應過程.
(1)寫出下列符號所代表內容:甲類囊體(膜); ③還原; E水.
(2)若突然終止CO2的供應,短時間內化合物M含量將減少.
科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的該植株光合速率變化情況,結果如圖2所示,請分析回答:
(3)從圖2中a-b段可以看出,限制葉片光合速率的主要環(huán)境要素是光照強度和溫度.
(4)圖2中c-d 對應時段,植物體內有機物總量的變化情況是增加.
(5)請闡述凈光合速率由h點急劇下降到i點的原因?葉片的氣孔關閉,CO2吸收量減少,三碳化合物生產減少.
(6)i點時葉肉細胞內產生[H]的場所有ABC.(多選)
A.細胞質基質  B.線粒體  C.葉綠體  D.細胞核
(7)為開展該植物的組織培養(yǎng),取其葉肉細胞,經脫分化形成愈傷組織,再經分化生成幼苗.
(8)某課題組研究激素對該植物生長的影響.如圖3所示為該植物中的生長素(IAA)和脫落酸(ABA)與該植物生長變化的關系.該植物增長率與IAA含量呈正相關(填“正相關”、“負相關”或“不相關”),該植物在后期生長緩慢,請闡述其原因?IAA降低,ABA增高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是某二倍體動物精巢中某個細胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線,下列說法錯誤的是(  )
A.據(jù)圖不能確定該細胞在進行有絲分裂還是減數(shù)分裂
B.bc段表示DNA的復制,發(fā)生在細胞分裂的間期
C.若圖示代表有絲分裂,b點和e點對應的染色體數(shù)目相同
D.若圖示代表減數(shù)分裂,同源染色體分離發(fā)生在cd段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.制備細胞膜,選擇哺乳動物紅細胞作為材料的原因是(  )
A.哺乳動物紅細胞容易找到
B.哺乳動物紅細胞在水中容易漲破
C.哺乳動物成熟的紅細胞沒有核膜、線粒體膜等膜結構
D.哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖中地雀A與地雀B可以交配產生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配.圖1、2、3是關于地雀的進化、發(fā)展過程示意圖.

(1)上述地雀之間的關系能體現(xiàn)物種多樣性的類型是圖3.
(2)若干年后,小島上出現(xiàn)了地雀C,隔離是該物種形成的必要條件.地雀A、B的進化是否屬于共同進化?否.這種新物種的形成方式實質上是由于該種群基因頻率發(fā)生改變.
(3)若圖2時期,小島和大陸的兩個地雀種群的相關基因型種類和個體數(shù)如表所示.
基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt總數(shù)
個體數(shù)2022420123982100
基因型AATTAaTTaaTT
個體數(shù)19616836400
種群甲的基因A的頻率為0.7.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關人體水鹽平衡調節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.當細胞外液滲透壓升高時會剌激下丘腦產生渴覺
B.下丘腦能作為神經中樞參與水鹽平衡的調節(jié)
C.參與水鹽平衡調節(jié)過程中的信息分子只有抗利尿激素
D.大腦皮層和垂體受損不會影響人體的水鹽平衡調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關細胞生命活動的敘述中,正確的是( 。
A.用適當濃度的生長素處理后的植物細胞,其物質交換速率增大
B.細胞分化導致不同細胞中表達的基因完全不同
C.青蛙的紅細胞衰老后,其細胞核體積增大
D.從某人體內癌細胞、衰老細胞和凋亡細胞中提取的核基因相同而RNA不同

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