將狀況相同的某植物綠葉分成四等組,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設在光下和黑暗條件下,細胞呼吸消耗有機物量相同),得到如表的數(shù)據(jù).請分析并回答問題:
組別1234
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-2-3-4-1
光照后暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
(1)根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù),該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是
 
;27℃時綠葉的凈光合速率是
 
mg/h;29℃時真光合速率為
 
mg/h.
(2)本探究實驗的結果說明
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:影響光合作用強度的主要環(huán)境因素有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等.據(jù)題表分析,暗處理的目的是測定呼吸作用強度,光照后暗處理前的重量變化表示有機物的積累量.真正的光合作用強度=表觀光合作用強度+呼吸作用強度.
解答: 解:(1)據(jù)題表分析,暗處理的目的是測定呼吸作用強度,植物綠葉暗處理后重量變化最大的一組的溫度是29℃,所以該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是29℃.27℃時綠葉的凈光合速率為3+2=5mg/h;29℃時真光合速率為4+4+3=11mg/h.
(2)根據(jù)題表分析,本探究實驗的結果說明在一定的光照強度下,適當提高溫度,有利于提高農作物產量.
故答案為:
(1)29℃5    11
(2)在一定的光照強度下,適當提高溫度,有利于提高農作物產量
點評:本題主要考查光合作用與呼吸作用的關系,意在強化學生的相關知識的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設計實驗如下:
實驗原理:溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產生麥芽糖;用分光光度計測量溶液的吸光度時,物質含量越多,其吸光度越大,因此可測出物質的相對含量.
實驗過程:如表所示.
         組 別
步驟
12345678
Ⅰ、設置水浴缸溫度(°C)2030405020304050
Ⅱ、取8支試管各加入淀粉溶液(mL),分別保溫5分鐘1010101010101010
Ⅲ、另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5分鐘酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
Ⅳ、將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5分鐘.
實驗結果:用分光光度計對各組淀粉含量進行檢測,結果如圖所示.
(1)該實驗的自變量是
 
,無關變量有
 
(至少寫出2種).
(2)1、6兩組不能做對照,違背了實驗設計的
 
原則.
(3)根據(jù)實驗結果分析,酶A在
 
°C條件時活性較高.
(4)此實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性,不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示,說明理由
 

(5)若要進一步探究酶B的最適溫度,實驗設計的主要思路應是:在
 
°C之間設立較小等溫度梯度的分組實驗,按上述步驟進行實驗,分析結果得出結論.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關說法錯誤的是( �。�
A、在甲圖中,①所示的結構屬于反射弧的感受器
B、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則b為興奮部位
C、在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流
D、甲圖的⑥結構中,信號的轉換模式為電信號→化學信號

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

夏季的晴天,一個發(fā)育良好的森林中某種喬木的葉片的表觀光合速率相對值如圖.下列敘述不正確的是(  )
A、6:00 時上層葉片的葉肉細胞中,合成ATP的細胞器有線粒體、葉綠體
B、在這個森林群落的垂直結構中,樹冠層對群落的影響最大
C、造成中、下層葉片光合速率低于上層葉片的主要環(huán)境因素是光照強度
D、如果該森林中某種灌木的表觀光合速率與圖中下層葉片的相同,那么在一個夏季里,這種灌木的生物量明顯增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生命活動的描述,正確的是( �。�
①酶不一定都能與雙縮脲試劑發(fā)生反應而呈現(xiàn)紫色;
②溫度超過80℃,所有酶的活性都因空間結構改變而失活;
③磷脂、核酸和ATP都含有C、H、O、N、P五種元素;
④突觸前膜釋放腎上腺素的過程體現(xiàn)膜的流動性這一功能特性;
⑤細胞中能攜帶遺傳信息的物質不一定是遺傳物質;
⑥噬菌體的遺傳物質徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸;
⑦mRNA的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比為3:1;
⑧麥芽糖和蔗糖水解的產物中都有葡萄糖;
⑨著絲點數(shù)不一定等于染色體數(shù);
⑩有核糖體的不一定是真核細胞.
A、①③⑤⑧⑩
B、①②③⑤⑩
C、①④⑤⑥⑩
D、②④⑥⑦⑨⑩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體細胞內的化學反應,可以不在細胞器中進行的是( �。�
A、CO2的生成
B、RNA的合成
C、抗體的生成
D、胃蛋白酶的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為在最適溫度和光照強度下,測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況,相關說法錯誤的是( �。�
A、植物乙比植物甲對CO2濃度更敏感
B、當CO2吸收量為c時,植物甲與植物乙合成有機物的量相等
C、d點時植物甲細胞內產生ATP的結構有細胞質基質、線粒體、葉綠體
D、適當降低光照強度,b點將向右移動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列為某一多肽化合物的分子結構式,請回答有關問題:

(1)上述結構中有
 
個氨基.該化合物是由
 
種氨基酸組成.
(2)在形成該化合物的過程中失去了
 
分子水.
(3)請寫出氨基酸分子的結構通式
 

(4)請寫出肽鍵的結構簡式
 

(5)圖中的R基分別是
 

(6)若形成圖中化合物的氨基酸的平均相對分子質量為130,則該化合物的相對分子質量是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于神經(jīng)傳導和相關結構與功能的表述正確的是( �。�
A、突觸小體能夠實現(xiàn)電信號→化學信號→電信號轉變
B、突觸傳遞的結果一定會使下一神經(jīng)元興奮
C、正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的
D、感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺

查看答案和解析>>

同步練習冊答案