18.保水劑是一類高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率.某生物興趣小組為探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”,進(jìn)行了以下實驗:
材料用具:相同土壤基質(zhì)栽培的小麥幼苗若干,保水劑,氮肥等.
方法步驟:①選取長勢一致的小麥幼苗若干,平均分為A、B、C三組,分別施用適量的保水劑(60kg•hm-2)、氮肥(225kg•hm-2)、保水劑(60kg•hm-2)+氮肥(225kg•hm-2),置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng),其他培養(yǎng)條件相同且適宜.
②在小麥灌漿期選擇晴朗無風(fēng)的上午,于10:00~11:00從每組選取相同數(shù)量的葉片,進(jìn)行CO2吸收量及葉綠素含量的測定,結(jié)果(均值)如表:
組號CO2吸收量/μmol•m-2•s-1葉綠素含量/mg•g-1
A10.663.07
B13.043.02
C15.913.05
實驗結(jié)論:適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度.
(1)請指出上述方法步驟中的缺陷并改正:步驟①應(yīng)增加一組空白對照組;步驟②應(yīng)該選取相同位置相同數(shù)量、相同大小的綠色葉片.
(2)如不考慮方法步驟中的缺陷,從影響光合作用的內(nèi)在因素分析,保水劑與氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是在水分和氮肥供應(yīng)充足的條件下,更有利于葉綠素的合成(或有利于光合作用有關(guān)酶的合成).
(3)實驗測得的CO2吸收量小于(大于、等于、小于)光合作用過程中CO2的實際消耗量,理由是小麥自身呼吸還生成一部分二氧化碳,可用于光合作用.光合作用強度可通過測定CO2吸收量,也可以通過測定O2釋放量計算.

分析 解答第(1)小題應(yīng)用對照實驗的原則,即單一變量原則和對照性原則.影響光合作用的內(nèi)因有酶數(shù)量、酶活性、色素量等,外因有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等. 據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)實驗中要遵循對照原則和單一變量原則,所以步驟①應(yīng)該增加正常生長,不做特殊處理只澆水的對照試驗,步驟②要保證無關(guān)變量相同,所以取相同部位的葉片.
(2)從影響光合作用的內(nèi)在因素分析,保水劑與氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是在水分和氮肥供應(yīng)充足的條件下,更有利于葉綠素的合成(或有利于光合作用有關(guān)酶的合成).
(3)實驗測得的CO2吸收量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差,實驗測得的CO2吸收量小于光合作用過程中CO2實際消耗量.根據(jù)光合作用的化學(xué)反應(yīng)式,光合作用強度可以是單位時間反應(yīng)物CO2的消耗量或生成物O2的釋放量.
故答案為:
(1)應(yīng)增加一組空白對照組    應(yīng)該選取相同位置相同數(shù)量、相同大小的綠色葉片
(2)在水分和氮肥供應(yīng)充足的條件下,更有利于葉綠素的合成(或有利于光合作用有關(guān)酶的合成)
(3)小于     小麥自身呼吸還生成一部分二氧化碳,可用于光合作用     O2

點評 本題難度適中,考查了影響光合作用的外因和內(nèi)因,以及對照實驗的原則等方面的知識,要求考生具有一定的實驗設(shè)計的能力、分析表格的能力以及利用變量的方法分析光合作用強度的問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下面關(guān)于科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的敘述,錯誤的是( 。
A.孟德爾在處理實驗數(shù)據(jù)時,應(yīng)用了數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法
B.摩爾根用實驗證明了果蠅的眼色是伴X染色體隱性遺傳
C.薩頓假說運用了類比推理的科學(xué)方法
D.沃森和克里克運用模型建構(gòu)等方法發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述錯誤的是( 。
A.有序的細(xì)胞分化能夠增加細(xì)胞的類型
B.衰老細(xì)胞的增殖能力減退
C.細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死都是細(xì)胞的正常生命活動
D.原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,能引發(fā)細(xì)胞的癌變

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6.關(guān)于顯性性狀的下列敘述中,錯誤的是( 。
A.雜種F1顯現(xiàn)的那個親本性狀是顯性性狀
B.具有顯性性狀的個體不可能是雜合體
C.具有顯性性狀的個體自交后代不一定產(chǎn)生性狀分離
D.顯性性狀是受顯性基因控制的

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13.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法錯誤的是(  )
A.植物細(xì)胞“系統(tǒng)的邊界”是細(xì)胞膜而不是細(xì)胞壁
B.紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,可用作提取細(xì)胞膜的材料
C.溶酶體膜成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
D.核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu),生理特性是選擇透過性

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3.圖1是某二倍體雄性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,其中A、a和b表示相關(guān)基因.圖2表示該動物細(xì)胞中每條染色體上DNA的含量變化.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中A細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞;所處的分裂時期是減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期).
(2)圖1中B細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體的數(shù)目依次為4、8、8.
(3)若細(xì)胞分裂過程沒有發(fā)生基因突變,由C細(xì)胞基因組成可推知,該生物體的基因型可能有2種.
(4)圖2中a~b段形成的原因是DNA的復(fù)制(或染色體的復(fù)制),圖1中AB細(xì)胞處于圖2中的b~c段.

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10.雄綠頭鴨的羽毛有美羽和素羽之分,設(shè)定一對等位基因A、a控制雄鴨的羽毛性狀,A決定美羽,a決定素羽.美羽雄鴨羽毛艷麗易被天敵發(fā)現(xiàn),但有利于雌鴨的識別,避免與近似鴨種錯交,使生殖失;而素羽雄鴨則有利于躲避天敵,不利于雌鴨的識別.
生境一:近似鴨種多而天敵少的地區(qū);
生境二:近似鴨種少而天敵多的地區(qū);
生境三:食物比較豐富,近似鴨種少天敵也少的地區(qū);
生境四:食物比較貧乏,沒有近似鴨種而天敵數(shù)量劇增.
下列哪項與四種生境對應(yīng)的基因頻率變化完全吻合( 。
A.②③①④B.②④①③C.②①④③D.②④③①

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7.卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果,獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎.卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中,通過一個通氣管向容器中通  CO2,通氣管上有一個開關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無.
(1)他向密閉容器中通入14CO2,當(dāng)反應(yīng)時間為0.5s時,14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中;當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時,14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是C02→C3→C5(或C6
(請用“→”表示),卡爾文采用了同位素標(biāo)記 技術(shù).
(2)他通過停止光照(實驗條件)來直接探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系,他得到的實驗結(jié)果為圖中的A.

(3)卡爾文通過停止二氧化碳的供應(yīng)(實驗條件)探究光合作用過程中固定CO2的化合物,這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5
(4)卡爾文將上述實驗中不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的熱水中,結(jié)果導(dǎo)致酶失活,細(xì)胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應(yīng)狀態(tài).采用紙層析法分離出多種化合物,紙層析法利用的原理是不同化合物在層析液中溶解度 不同.

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8.洋蔥為二倍體,正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)為16條,用低溫處理其幼根,從獲得的再生植株中篩選四倍體植株.下列分析錯誤的是( 。
A.洋蔥的一個染色體組由8條非同源染色體組成
B.四倍體洋蔥花藥離體培養(yǎng)能獲得二倍體植株
C.洋蔥的四倍體植株與原二倍體植株分別是兩個物種
D.四倍體洋蔥根尖分生組織中可能有含64條染色體的細(xì)胞

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