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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④中的物質(zhì)釋放到⑤處的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸,能量主要由結(jié)構(gòu)①提供 |
B、若刺激A點(diǎn),電流表發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),如將電流表的右極接至③處,刺激A點(diǎn),則電流表也發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn) |
C、刺激A點(diǎn),A處的膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù) |
D、刺激A點(diǎn),興奮從A點(diǎn)傳至③處的信號變化為化學(xué)信號→電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
NAA濃度(ppm) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
平均生根數(shù)(條) | 1 | 6 | 18 | 9 | 3 | 2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交水稻和白菜一甘藍(lán)兩者的育種原理相同 |
B、單倍體育種過程中只能用秋水仙素處理幼苗 |
C、基因工程育種是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的操作 |
D、培育三倍體無子西瓜的原理是染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、玉米籽粒中的蔗糖是籽粒通過光合作用合成的 |
B、蔗糖轉(zhuǎn)化為淀粉是通過光合作用的碳反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的 |
C、冷凍處理抑制了相關(guān)酶的活性減少了淀粉的生成 |
D、蔗糖轉(zhuǎn)化成淀粉后籽粒的呼吸速率增加利于儲存 |
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