下圖是胎兒手的發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答下列相關問題：

(1)胎兒手的發(fā)育過程中，既有細胞的________和________，又有細胞的________，而后兩者是________選擇性表達的結果。

(2)在此過程中細胞程序性死亡的意義是______________________________________。

(3)由此說明機體的發(fā)育是______________________。

細胞凋亡與細胞分裂、細胞分化一樣，都是機體完成正常生長發(fā)育所必需的。細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控。

答案：(1)分裂　分化　凋亡　基因

(2)有助于機體正常發(fā)育的完成

(3)受遺傳物質(zhì)嚴格控制的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖南省瀏陽一中高二下學期第一次月考文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于細胞凋亡的敘述中，不正確的是

A．蝌蚪尾的消失是細胞凋亡現(xiàn)象
B．胎兒手的發(fā)育過程中五指間細胞的消失是細胞凋亡現(xiàn)象
C．細胞凋亡是由基因決定的
D．細胞凋亡就是細胞壞死

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆湖南省高二下學期第一次月考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞凋亡的敘述中，不正確的是

A．蝌蚪尾的消失是細胞凋亡現(xiàn)象

B．胎兒手的發(fā)育過程中五指間細胞的消失是細胞凋亡現(xiàn)象

C．細胞凋亡是由基因決定的

D．細胞凋亡就是細胞壞死

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是胎兒手的發(fā)育過程圖，下列有關說法錯誤的是(　　)

A．胎兒手的發(fā)育過程中細胞的凋亡使得五指分開

B．此時手的組成細胞中不存在衰老的細胞

C．若此時受到致癌因子的影響，細胞更容易發(fā)生癌變

D．此過程中存在著細胞的分化

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是胎兒手的發(fā)育過程圖,下列有關說法錯誤的是 (　 )

A.胎兒手的發(fā)育過程中細胞的凋亡使得五指分開

B.此時手的組成細胞中不存在衰老的細胞

C.若此時受到致癌因子的影響,細胞更容易發(fā)生癌變

D.此過程中存在著細胞的分化

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案