用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的病毒需滅活，滅活的目的是使病毒

A．易于促進(jìn)細(xì)胞的融合 B．不會(huì)侵染細(xì)胞

C．易被抗體消滅 D．沒(méi)有抗原決定簇

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．豚鼠毛色的遺傳符合基因的自由組合定律，相關(guān)基因均位于常染色體上．毛色的產(chǎn)生機(jī)理為：白色前體物→棕色→黑色，其中A基因控制棕色，B基因控制黑色．另外基因d純合會(huì)抑制色素的產(chǎn)生，但因其基因頻率非常低，一般不予考慮．現(xiàn)有純合的白色豚鼠和純合的棕色豚鼠若干（未考慮d基因），請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）上述白色豚鼠的基因型為aabb或aaBB．
（2）甲研究小組選取上述多對(duì)白色豚鼠與棕色豚鼠雜交，產(chǎn)生的F1為黑色，F(xiàn)1個(gè)體自由交配得F2，理論上講F2的性狀及其比例為黑色：棕色：白色=9：3：4．
（3）同時(shí)乙研究小組也選取上述多對(duì)白色豚鼠與棕色豚鼠雜交，其中只有一個(gè)雜交組合，F(xiàn)1中除黑色個(gè)體外還出現(xiàn)了一只白色個(gè)體．他們分析原因可能有兩種：①親本產(chǎn)生配子的過(guò)程中某個(gè)基因發(fā)生隱性突變（不考慮d基因）；②雙親攜帶d基因，出現(xiàn)了d基因純合．請(qǐng)幫助乙小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，以確定是哪種原因（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路及結(jié)果分析）方案一：
實(shí)驗(yàn)思路：讓出現(xiàn)的白色個(gè)體與其親本中的白色個(gè)體雜交，觀(guān)察后代的性狀表現(xiàn)．
結(jié)果分析：若后代全為白色豚鼠，則為原因①；
若后代中出現(xiàn)了白色和黑色個(gè)體，（或白色：黑色=3：1），則為原因②．
方案二：
實(shí)驗(yàn)思路：讓出現(xiàn)的白色個(gè)體與其親本中的棕色個(gè)體雜交，觀(guān)察后代的性狀表現(xiàn)．
結(jié)果分析：若后代中無(wú)白色個(gè)體（或黑色：棕色=1：1），則為原因①；若后代中出現(xiàn)了白色個(gè)體（或白色：黑色：棕色=2：1：1），則為原因②．．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在分解尿素菌的分離和鑒定中，對(duì)先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是

A．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

B．加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基

C．加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基

D．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與觀(guān)察到的現(xiàn)象一致的是

A．l和2 B．2和3 C．1和4 D．2和4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可用來(lái)生產(chǎn)食品和藥品等�？茖W(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒。基本的操作過(guò)程如圖所示，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來(lái)源中屬于_________________。

（2）本操作中為了將LTP1基因?qū)肫【平湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的運(yùn)載體是______________。

（3）該過(guò)程需用同種限制酶切割的是_______________和___________________________。

（4）有C進(jìn)入的啤酒酵母菌分別在含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，其生長(zhǎng)情況是______________________________________________________________。

（5）除了看啤酒泡沫的豐富程度外，還可以怎樣檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿(mǎn)足以下條件①無(wú)毒的環(huán)境②無(wú)菌的環(huán)境③合成培養(yǎng)基需加血漿④溫度與動(dòng)物體溫相近⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH

A．①②③④⑤⑥ B．①②③④

C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植株甲是二倍體水稻，通過(guò)生物技術(shù)手段利用植株甲獲得了植株乙，再利用甲、乙植株又獲得丙、丁兩種植株，培育過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A．甲乙植株雜交后獲得的植株丙與原生質(zhì)體融合后獲得的植株丁染色體組數(shù)相同

B．用秋水仙素處理植株甲幼苗可獲得植株乙

C．植株丙的種子比植株甲的飽滿(mǎn)

D．獲得植株丙和植株丁的生殖方式屬于有性生殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于真核細(xì)胞中DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法正確的是（　　）
A．一般復(fù)制以完整DNA分子為單位進(jìn)行，轉(zhuǎn)錄則以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行
B．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄均以DNA分子一條鏈為模板
C．翻譯時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA由3個(gè)核糖核苷酸組成
D．翻譯時(shí)，不同密碼子決定的氨基酸一定不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．肥胖已成為現(xiàn)代社會(huì)中最常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)障礙性疾�。菟厥欠逝只虻谋磉_(dá)產(chǎn)物，它的發(fā)現(xiàn)使人們對(duì)肥胖的認(rèn)識(shí)取得了突破性進(jìn)展．請(qǐng)回答下列有關(guān)瘦素的問(wèn)題：
（1）瘦素主要由白色脂肪組織合成并分泌，作用于下丘腦的“體質(zhì)量調(diào)節(jié)中樞”，引起動(dòng)物食欲降低，能量消耗增加，體重減少．這表明瘦素的作用是傳遞信息（填“供能”、“催化”或“傳遞信息”）．
（2）研究表明，胰島素能促進(jìn)瘦素的合成和分泌，而瘦素抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制；約80%的瘦素與蛋白結(jié)合后由血漿運(yùn)輸?shù)饺�，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的通過(guò)體液運(yùn)輸特點(diǎn)．
（3）在健康人體內(nèi)，隨著脂肪的增加，瘦素的分泌量增加（填“增加”、“不變”或“減少…），人體不會(huì)出現(xiàn)肥胖癥．某些自身免疫病患者瘦素分泌量正常，但出現(xiàn)肥胖癥 狀，其肥胖的原因可能是體內(nèi)存在瘦素的抗體或體內(nèi)存在瘦素受體的抗體．

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