科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜被破壞 |
B、淀粉酶合成減少 |
C、呼吸作用減弱 |
D、核糖體結構改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CD4與雙縮脲試劑反應呈紫色 |
B、HIV通過攻擊紅細胞可使人的免疫功能全部喪失 |
C、紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結構有關 |
D、紅細胞的自然更新、被HIV感染的細胞的清除,不能通過細胞凋亡來完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的腫瘤蛋白相當于抗原 |
B、該過程體現(xiàn)了細胞膜具有傳遞信息的功能 |
C、樹突狀細胞與吞噬細胞有相似的功能 |
D、能攻擊腫瘤細胞的是機體內的漿細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
裝置 | 反應瓶內加入的材料 | 小杯內加入的材料 | 液面高度變化的含義 |
甲 | 一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL | ① | 細胞呼吸時O2的消耗量 |
乙 | ② | 等量蒸餾水 | 細胞呼吸時CO2的釋放量與O2消耗量的差值 |
預期實驗結果 | 微生物的細胞呼吸方式 | |
甲 | 乙 | |
上升 | 不變 | ③ |
不變 | 下降 | ④ |
上升 | 下降 | ⑤ |
⑥ | ⑦ | 只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 |
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