A、1和44 | B、1和51 |
C、2和44 | D、2和51 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c分別指的是子代H5N1、抗體和效應T細胞 |
B、合成子代H5N1所需要的原料和逆轉錄酶都是人體細胞提供的 |
C、患者發(fā)病初期,常伴有發(fā)燒咳嗽等癥狀,其中發(fā)燒是機體產(chǎn)熱大于散熱的表現(xiàn) |
D、患者在康復過程中,常常會因大量出汗而口干舌燥,此時下丘腦分泌的抗利尿激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”,圖A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2 |
B、 圖細胞中無同源染色體,有兩個染色體組,屬于減數(shù)第二次分裂圖形 |
C、 圖中代表了三種育種方法,都不能定向改變生物的遺傳特性 |
D、 如圖實驗中如果兩試管中的現(xiàn)象基本相同,可能原因是混用了取試劑的滴管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞株一般具有恒定的染色體組型、同功酶類型等 |
B、單一細胞的克隆由于基因型一致,是研究遺傳規(guī)律和生理特性的重要材料 |
C、用于移植的胚胎必須來自體外受精和早期胚胎體外培養(yǎng) |
D、從供體輸卵管獲取的早期胚胎經(jīng)培養(yǎng)可移至同期發(fā)情受體的子宮角中繼續(xù)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1% | B、2% |
C、25% | D、50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1所示細胞中共有4條染色體,8個DNA分子 |
B、圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體 |
C、圖3中CD段變化的時期是細胞分裂后期 |
D、圖2所示細胞對應圖3中的BC段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察切片時,先低倍后高倍是因為低倍鏡下易找到觀察的目標 |
B、換用高倍鏡后視野將變暗.為提高亮度,可放大光圈或將平面鏡換為凹面鏡采光 |
C、低倍鏡下的視野中,右上角有一不清晰物象,此時應換用高倍鏡并調節(jié)細準焦螺旋 |
D、觀察質壁分離時不需用高倍鏡,因為洋蔥磷片葉表皮細胞較大 |
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