A. | 曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P點表示促進作用的最適濃度 | |
B. | 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量不可能相同 | |
C. | 若P點為芽適宜的生長素濃度,則對莖生長可能起抑制作用 | |
D. | 若頂芽生長素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:生長素能促進細胞生長進而促進植物生長,但生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.不同器官對生長素的敏感程度不同,根對生長素最敏感,其次是芽,對生長素最不敏感的是莖.圖中P點為莖生長的最適宜生長素濃度.
解答 解:A、圖中曲線表面生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長;P點表示促進作用最大時對應的濃度,為最適濃度,A正確;
B、生長素作用具有兩重性,所以用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同,B錯誤;
C、植物不同器官對生長素的敏感程度不同,圖中P點為芽生長的最適宜生長素濃度,則其對根的生長可能起抑制作用,對莖生長起促進作用,C錯誤;
D、若頂芽生長素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽生長受到抑制,說明其生長素濃度大于M,D正確.
故選:BC.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,要求考生理解和掌握生長素的作用原理.解答本題的關(guān)鍵是曲線圖的分析,能分析曲線圖得出生長素作用具兩重性的結(jié)論,能明確不同器官對生長素的敏感程度不同.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高二下學期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒定分解纖維素的微生物要用剛果紅染色,加入剛果紅的操作可在
①制備培養(yǎng)基時 ②梯度稀釋時 ③倒平板時 ④涂布時 ⑤培養(yǎng)基上長出菌落時
A.①③ B.②⑤ C.③⑤ D.④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān) | |
B. | 蛋白質(zhì)只含C、H、O、N元素 | |
C. | 不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學元素無差異性 | |
D. | 高溫、過酸、過堿雖然可以使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,但不影響其生物活性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 4 | C. | 3 | D. | 5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中的血糖濃度過高 | B. | 下丘腦中有關(guān)神經(jīng)興奮 | ||
C. | 垂體分泌的促激素增多 | D. | 血液中胰高血糖素濃度升高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運動出很多汗后,排尿的次數(shù)會比平時少 | |
B. | 人體內(nèi)的吞噬細胞清除衰老、破損和異常的細胞 | |
C. | 進行高強度的體育鍛煉一星期,肌細胞內(nèi)肌蛋白的含量基本不變 | |
D. | 寒冷時出現(xiàn)寒顫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA的化學元素組成相同 | |
B. | DNA和RNA的基本組成單位相同 | |
C. | DNA和RNA徹底水解的產(chǎn)物相同 | |
D. | 真核細胞中DNA只分布在細胞核中,而RNA在細胞核和細胞質(zhì)中均有分布 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物的不同細胞的細胞器在數(shù)量上有區(qū)別,但種類是相同的 | |
B. | 藍藻和綠藻都能進行光合作用,都有葉綠體 | |
C. | 磷脂是所有原核細胞和真核細胞必不可少的脂質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進行,例如哺乳動物的成熟紅細胞 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com