細(xì)胞核、線粒體與葉綠體的共同點(diǎn)是( 。
A、具有雙層膜
B、能合成ATP
C、含有葉綠素
D、能產(chǎn)生氧氣
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:線粒體與葉綠體的相同點(diǎn):
一、都含有遺傳物質(zhì)DNA和RNA,均稱為是半自主性的細(xì)胞器;
二、都是雙層膜結(jié)構(gòu);
三、都能產(chǎn)生ATP;
四、都是能量轉(zhuǎn)換器;
五、都有增大其膜面積的結(jié)構(gòu);
六、都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體.
解答: 解:A、都具有雙層膜,A正確;
B、細(xì)胞核不能合成ATP,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞核和線粒體不含有葉綠素,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞核和線粒體不能產(chǎn)生氧氣,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞核、線粒體和葉綠體結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn),意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分比較能力,屬于簡(jiǎn)單題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)人吃了過咸的食物時(shí),機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有如下幾步,其正確順序是( 。
①下丘腦滲透壓感受器興奮          
②減少尿的排出         
③下丘腦分泌抗利尿激素的量增加
④腎小管、集合管重吸收水量增加     
⑤細(xì)胞外液滲透壓下降并恢復(fù)正常.
A、①→②→③→④→⑤
B、②→①→④→③→⑤
C、①→③→④→②→⑤
D、①→③→②→④→⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)葉綠體的敘述正確的是(  )
A、葉綠體中的色素分布在外膜和內(nèi)膜上
B、葉綠體中的色素都分布在類囊體的薄膜上
C、光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上
D、光合作用的酶只分布在葉綠體的基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,下列有關(guān)酶的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
B、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
C、在適宜的條件下酶的催化效率都很高
D、酶的活性與pH有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

治療艾滋。℉IV病毒為RNA病毒)的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)相似.下列對(duì)AZT作用的敘述中,正確的是( 。
A、抑制艾滋病病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄
B、抑制艾滋病病毒RNA基因的翻譯
C、抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制
D、抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡豌豆幼苗,追蹤放射性的去向以研究豌豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位:h)的數(shù)據(jù)如圖所示.下列敘述中,正確的是(  )
A、“CD+DE”為一個(gè)細(xì)胞周期,時(shí)長(zhǎng)等于17.3h
B、BC段細(xì)胞中染色體呈解旋狀態(tài),結(jié)束時(shí)細(xì)胞中核DNA含量增加一倍
C、CD段完成了組成染色體的DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D、DE段發(fā)生核DNA的平均分配,細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離及著絲粒分裂的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞的增殖和分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)
B、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異
C、同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中的mRNA可能存在明顯區(qū)別
D、細(xì)胞的衰老受基因的控制,細(xì)胞凋亡則不受基因的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、巨噬細(xì)胞依賴MHC分子進(jìn)行抗原呈遞
B、記憶B細(xì)胞保留對(duì)同一類型抗原的識(shí)別能力
C、輔助性T細(xì)胞表面有識(shí)別結(jié)合HIV的受體
D、效應(yīng)B細(xì)胞增殖分化后一部分形成記憶B細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

貯藏水果或糧食時(shí),充加CO2或抽取空氣,能延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,主要是由于( 。
A、抑制無氧呼吸
B、促進(jìn)有氧呼吸
C、抑制有氧呼吸
D、促進(jìn)無氧呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案