紅甜菜根的液泡中含有花青素．某同學(xué)將紅甜菜根切成大小相同的薄片，分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出，再分別放在等量清水中浸泡1小時，獲得不同溫度下的浸出液，然后用分光光度計測定浸出液中花青素吸光值，吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量．根據(jù)圖示的實驗結(jié)果，下列分析正確的是（　�。�
A、花青素通過細胞膜的方式為易化擴散（協(xié)助擴散）
B、溫度超過50℃，膜結(jié)構(gòu)受到破壞，通透性增大
C、在50℃以下，甜菜細胞內(nèi)合成的花青素極少
D、在10～50℃間，甜菜細胞膜流動性保持不變
考點：生物膜的功能特性
專題：
分析：生物膜具有控制物質(zhì)進出的功能，生物膜控制物質(zhì)進出的功能具有選擇性，較低溫度下，植物細胞的細胞膜和液泡膜具有選擇透過性，花青素不能穿過液泡膜和細胞膜進入蒸餾水中，當(dāng)溫度超過50℃時，細胞膜和液泡膜的結(jié)構(gòu)遭到破壞，細胞膜和液泡膜透性增大，花青素進入蒸餾水中，隨著溫度升高，透性進一步增大，蒸餾水中花青素濃度升高．
解答： 解：A、由于液泡膜和細胞膜具有選擇透過性，正常情況下，花青素不能通過液泡膜和細胞膜進行運輸，A錯誤；
B、由題圖可知，溫度超過50℃，膜結(jié)構(gòu)受到破壞，通透性增大，花青素進入蒸餾水中，B正確；
C、在50℃以下，液泡膜和細胞膜具有選擇透過性，花青素不能進入蒸餾水中，C錯誤；
D、10～50℃間，甜菜細胞膜流動性會隨溫度的變化而發(fā)生變化，在一定的范圍內(nèi)，溫度升高，細胞膜流動性增強，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是生物膜的選擇透過性，溫度對生物膜的選擇透過性和流動性的影響，對于生物膜選擇透過性和流動性的理解是解題的關(guān)鍵，利用生物膜的相關(guān)知識點解釋生活中的現(xiàn)象是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程．該過程發(fā)生在（　�。�
A、真核細胞內(nèi)，一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈
B、真核細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯
C、原核細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈
D、原核細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為Aa的雌性動物，在形成生殖細胞的過程中，基因AA、Aa、aa的分開分別發(fā)生在（　�。�
①卵原細胞形成初級卵母細胞的過程中
②初級卵母細胞形成次級卵母細胞的過程中
③次級卵母細胞形成卵細胞的過程中．
A、①②③B、③①③
C、②①②D、③②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的？（　�。�
A、細菌的質(zhì)粒和T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
B、動物的肝糖原和抗原
C、人的胰島素和腎上腺皮質(zhì)激素
D、植物的纖維素和維生素

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所有的細胞都（　　）
A、含有糖元和蛋白質(zhì)
B、有分裂和分化能力
C、有細胞膜和核糖體
D、能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實驗結(jié)果如圖所示．請回答下列問題：

（1）圖二中的b點對應(yīng)于圖一中的
 
點，導(dǎo)致圖二曲線在b點上升的原因是
 
．
（2）圖一中的C點對應(yīng)于圖二中的
 
點，其生理含義是
 
．
（3）到達圖二中
 
點時，植物體積累的有機物最多．i點時植物的生理狀態(tài)是
 
．
（4）經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會
 
．（填“增加”、“減少”或“不變”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗旱性農(nóng)作物因能在缺水環(huán)境下正常生長，所以其有重要的經(jīng)濟價值．多數(shù)抗旱性農(nóng)作物能通過細胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細胞液內(nèi)的滲透壓，此代謝產(chǎn)物在葉肉細胞中卻很難找到．
（1）解釋為什么在抗旱性農(nóng)作物的葉肉細胞中根難找到與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物
 

（2）現(xiàn)有一抗旱植物，其體細胞內(nèi)有一個抗旱基因R，其等位基因為r（不抗旱）．R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCATGACATTA  R：ATAAGCAAGACATTA
①r基因由
 
條核苷酸鏈組成，請將對應(yīng)部分補充完整
 
．
②己知旱敏型rr植物的分生區(qū)某細胞在有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變．其產(chǎn)生的兩個子細胞基因型分別為Rr，rr，請在下面方框內(nèi)畫出該分生區(qū)細胞突變后的有絲分裂中期圖
 


（3）現(xiàn)已制備足夠多的R探針和r探針．通過探針來檢測某植物相關(guān)的基因型．據(jù)圖同答下列問題

①若已提取到某抗旱植物Rr的葉肉細胞總DNA，（、不能）
 
以DNA為模板直接擴增抗旱基因．?dāng)U增過程中尋找抗旱基因的位置依靠
 
．
②R或r基因經(jīng)過處理變成單鏈DNA，若該處理方法不能用解旋酶，可以采取
 
方法處理．
③DNA雜交發(fā)生在
 
兩者之間．
④若被檢植物發(fā)生A現(xiàn)象．不發(fā)生C現(xiàn)象，則被檢植物的基因型為
 

⑤若雜交斑的深淺與形成的雜交帶數(shù)量成正相關(guān)，則ABC形成的雜交斑的深淺強度為
 
．
（4）為培育能穩(wěn)定遺傳的具抗旱性和多顆粒產(chǎn)量的農(nóng)作物，科研人員按以下流程圖進行雜交育種．
（注：已知抗旱性和多顆粒屬顯性，各由一對等位基因控制．）

①雜交育種利用的遺傳學(xué)原理是
 

②在流程圖中的“篩選和交配”環(huán)節(jié)中．你會用什么方法篩選具抗旱性和多顆粒的植物？
 
．
③最早在
 
代即可選出符合要求的品種．
④若考慮單倍體育種，則應(yīng)在
 
代選取花粉粒．花粉細胞能發(fā)育成單倍體植株，表現(xiàn)出全能性，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)細胞和細胞周期的問題．
圖1為某種動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其體細胞染色體數(shù)為3對；圖2為某種生物體內(nèi)某種增殖細胞的細胞周期模式圖．據(jù)圖回答（括號內(nèi)填圖中的數(shù)字，橫線上填文字）．

（1）細胞膜具有選擇透過性的分子基礎(chǔ)是
 
具有疏水性和
 
具有專一性．圖1中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有
 
．
（2）若圖1細胞為該種生物的骨髓造血干細胞，則該細胞可能處于圖2所示細胞周期的
 
期（至少答2個時期），做出此判斷的依據(jù)是該細胞中可見有
 
存在．
（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種動物細胞完成一個細胞周期經(jīng)歷的時間是20個小時，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖2所示．請繪出該種細胞的細胞周期曲線圖并注明各期名稱．
（4）如果圖2所示為某種高等植物連續(xù)分裂細胞的細胞周期，下列所示幾種細胞器膜的功能，在G2期生理活動中出現(xiàn)的有
 
；在M期活動中出現(xiàn)的有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一定濃度的生長素溶液涂抹在番茄花的柱頭上可以形成無籽番茄，處理該花的時期和方法是（　�。�
A、花蕾期，不去雄蕊
B、花蕾期，去掉雄蕊
C、開花后，不去雄蕊
D、開花后，去掉雄蕊

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同步練習(xí)冊答案