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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化 |
B、堿基排列順序的千變?nèi)f化 |
C、堿基種類有許多種 |
D、磷酸和脫氧核糖的數(shù)目龐大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因控制,但不遵循孟德爾遺傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn) |
B、基因控制,遵循孟德爾遺傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn) |
C、突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,不遵循孟德爾遺傳定律,只在女性中表現(xiàn) |
D、突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,后代一定不出現(xiàn)性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
濃度(mg/L) | 平均每株生根數(shù)(條) | 平均根長(cm) |
0.2 | 7.8 | 10.0 |
0.3 | 7.4 | 9.6 |
0.4 | 6.3 | 9.4 |
0.5 | 5.9 | 8.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料 |
B、太空射線能使種子發(fā)生定向變異 |
C、一個(gè)堿基對的缺失引起的變異屬于染色體變異 |
D、自然選擇會(huì)使種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是在骨髓中發(fā)育成的 |
B、都是通過直接產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用 |
C、都是在胸腺中發(fā)育成的 |
D、是通過效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蝙蝠的“回聲定位” |
B、花香引蝶 |
C、蚊蟲飛行時(shí)發(fā)出的聲音 |
D、雄鳥的“求偶炫耀” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①③ | C、①④ | D、②④ |
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