科學(xué)家在一個海島的居民中,找到了藍色盲的基因.該島約有44%的居民為藍色盲基因的攜帶者.在世界范圍內(nèi),則是每50000人中有一名藍色盲患者.如圖為該島某家族系譜圖,請分析回答下列問題:
(1)該缺陷基因是
 
性基因,在
 
染色體上.
(2)若個體Ⅲ-8患藍色盲的同時又患血友病,當(dāng)Ⅲ-8形成配子時,在相關(guān)的基因傳遞中遵循的遺傳規(guī)律是
 

(3)若個體Ⅳ-14與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,預(yù)測他們后代患藍色盲的幾率是
 

(4)現(xiàn)需要從第Ⅳ代個體中取樣(血液、皮膚細胞、毛發(fā)等)獲得該缺陷基因,請選出提供樣本的較合適的個體是
 
,理由是
 

考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳
專題:
分析:先根據(jù)遺傳圖譜判斷藍色盲的遺傳方式,再根據(jù)該島約有44%的居民為藍色盲基因的攜帶者,每50000人中有一名藍色盲患者,算出相關(guān)基因型的概率,以此答題.
解答: 解:(1)Ⅱ3和Ⅱ4都正常,但他們卻有一個患此病女兒,說明該病是常染色體隱性遺傳。
(2)Ⅲ8患藍色盲的同時又患血友病,其基因型為aaXhXh,該個體在形成配子時,遵循了基因的分離定律和自由組合定律.
(3)Ⅳ14個體(Aa)與該島某表現(xiàn)型正常的男性(Aa的概率為44%)結(jié)婚,后代患藍色盲的幾率=44%×1/4=11%.
(4)因為該病是常染色體隱性遺傳病,所以8號是aa,則14、15號一定是Aa;又因為12號是Aa,但13號可能是AA,也可能是Aa,所以16、17、18不一定含有a基因,則不選16、17、18號,所以選擇14、15號.
故答案是:
(1)隱性 常
(2)基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律
(3)11% 
(4)選14、15號     由于8號是aa,則14、15號一定是Aa;12號是Aa,但13號可能是AA,也可能是Aa,所以16、17、18不一定含有a基因,則不選16、17、18號
點評:本題主要考查基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳等知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度,培養(yǎng)學(xué)生解題的一般思路和圖表分析、獲取信息、實驗設(shè)計以及應(yīng)用能力和計算能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、菜園里辣椒植株頂端幼葉變黃而下端老葉還是綠色的,是由于土壤缺乏鎂等礦質(zhì)元素
B、植物吸收水分和礦質(zhì)元素最活躍的部位是成熟區(qū)表皮細胞,其吸收動力不同
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通過松土可以增強一些固氮微生物代謝活動而增加土壤中氮素礦質(zhì)營養(yǎng)
D、礦質(zhì)離子在植物體內(nèi)的運輸過程由蒸騰作用提供動力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩只名為“guinea  pig”體細胞中的部分染色體及基因,其中A/a、B/b,D/d、E/e的交換值均為40%.若兩個體交配,則產(chǎn)生的后代中,基因型Aabb和AaBbddeegg的個體所占比例分別為( 。
A、10%和3%
B、10%和6%
C、20%和6%
D、20%和3%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

解決下列育種中的有關(guān)問題的手段分別是( 。
培育能合成人生長激素的奶牛; 培育地上部分結(jié)蕃茄,地下部分結(jié)馬鈴薯的新品種;  以紅色纖維長果枝和白色纖維短果枝培育紅色纖維短果枝棉花新品種;  高桿抗病小麥(AaBb)快速獲得矮桿抗病純種; 以普通二倍體西瓜培育三倍體無籽西瓜;以白色胚乳普通小麥培育紅色胚乳小麥;
①雜交育種
②單倍體育種
③多倍體育種
④誘變育種
⑤植物體細胞雜交育種
⑥基因工程育種.
A、⑥①⑤②③⑥
B、④⑤①②③⑥
C、⑥⑤①②③④
D、①⑤①①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類的下列基因可以在同一個細胞內(nèi)表達的是( 。
①胰島素基因和胰高血糖素基因           
②促性腺激素基因和生長激素基因
③促性腺激素基因和性激素基因           
④胰蛋白酶基因和解旋酶基因.
A、①B、①③C、②④D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

美國著名科普學(xué)家R?卡遜在其名著《寂靜的春天》中寫道:“…一旦阻礙了微生物的生命活動,那就會失去生態(tài)平衡,就會出現(xiàn)寂靜的春天”.據(jù)調(diào)查,土壤中的生物種類很多,其中微生物是最活躍的部分.請回答下列與此相關(guān)的問題:
(1)經(jīng)分析每克土壤中有幾十億個微生物,但是它們在土壤表面分布很少,主要集中在離地表10cm~30cm的土層,隨土層加深,菌數(shù)又會減少.請說明土壤微生物如此集中分布的原因:
 
(至少答出2點).
(2)土壤微生物的種類、數(shù)量和活動狀況影響到植物的營養(yǎng)狀況.植物生命活動所需要的氮元素與環(huán)境中的固氮微生物有關(guān).固氮微生物將
 
的過程,稱為生物固氮.土壤中的固氮微生物主要包括兩類:一類是
 
的,另一類是
 

(3)如果配制不含氮源的培養(yǎng)基,可以分離出
 
,此培養(yǎng)基從用途上看屬于
 
培養(yǎng)基.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母茵生長的最適宜溫度在20℃~30℃之間,能在pH值為3~7.5的范圍內(nèi)生長,在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖.大約每1.5~2小時增殖一代.某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動態(tài)變化,進行了如下實驗,實驗操作步驟如下:
第一步:配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母茵液.
第二步:利用相同多套裝置,按下表步驟操作.
裝置編號 A B C D
裝置容器內(nèi)
的溶液
無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL 10 1O 5 5
無菌水/mL - - 5 5
活化酵母菌液/mL 0.1 0.1 0.1 0.1
溫度(℃) 5 25 5 25
第三步:用血球計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目,做好記錄.
第四步:將各裝置放在其它條件相同且適宜的條件下培養(yǎng).
第五步:連續(xù)7天,每天隨機抽時間取樣計數(shù),做好記錄.
回答下列問題:
(1)改正實驗操作步驟中的一處錯誤
 

(2)某同學(xué)第5天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下:
①振蕩搖勻試管,取1mL培養(yǎng)液并適當(dāng)稀釋(稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液)
②先將
 
放在計數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液.滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液
 
,制作好臨時裝片.
③顯微鏡下觀察計數(shù):在觀察計數(shù)時只記
 
(被、不被)染成藍色的酵母菌.
(3)如所使用的血球計數(shù)板有16個中方格,每l中方格中有25個小方格,計數(shù)室的容積為0.1mm3(1mL=1000mm3).請推導(dǎo)出1毫升培養(yǎng)液中酵母菌細胞的計算公式:酵母細胞個數(shù)/1mL=
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

種群數(shù)量的變化受許多因素的影響.如圖為某種昆蟲在不同溫度和濕度條件下種群數(shù)量的變化.據(jù)圖回答:
(1)在偏離最適溫度或偏離最適濕度條件下,昆蟲種群數(shù)量會
 
.一個生態(tài)因子的變化會影響
 
的作用.昆蟲種群數(shù)量變化是溫度和濕度
 
的結(jié)果.
(2)昆蟲種群的大小由種群的
 
決定.
(3)經(jīng)調(diào)查,第一年此種昆蟲種群數(shù)量為N0,如果在理想條件下,每年增長率保持不變,且λ=1.3,第三年該種群數(shù)量為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1400個,其中一條單鏈上
(A+T)
(C+G)
=2:5.問該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是(  )
A、300個B、400個
C、600個D、1200個

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案