A. | 圖中陰影部分表示環(huán)境阻力,可導(dǎo)致物種進(jìn)化 | |
B. | 種群數(shù)量減少到K2時(shí)遺傳的多樣性會(huì)減少 | |
C. | 當(dāng)種群的變化曲線為Ⅲ,則可推出a點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為衰退型 | |
D. | 若a點(diǎn)變化為干旱且干早能抑制蝗蟲天敵的生長(zhǎng),則該種群a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅰ |
分析 據(jù)圖分析,理想環(huán)境中種群數(shù)量呈現(xiàn)J型曲線;由于自然界的資源和空間總是有限的,使得種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線;同一種生物的K值不是固定不變的,會(huì)受到環(huán)境的影響.環(huán)境遭受破壞,K值會(huì)下降;當(dāng)生物生存的環(huán)境改善,K值會(huì)上升.
解答 解:A、圖中陰影部分表示環(huán)境阻力,環(huán)境阻力會(huì)引起種群基因頻率改變,導(dǎo)致生物進(jìn)化,A正確;
B、種群數(shù)量減少到K2時(shí),種群數(shù)量減少,遺傳的多樣性會(huì)減少,B正確;
C、當(dāng)種群的變化曲線為Ⅲ,a點(diǎn)以后種群數(shù)量減少,a點(diǎn)時(shí)年齡組成為穩(wěn)定性,a點(diǎn)以后才為衰退型,C錯(cuò)誤;
D、若a點(diǎn)變化為干旱,能抑制蝗蟲天敵的生長(zhǎng),蝗蟲數(shù)量上升一段時(shí)間后趨于穩(wěn)定,為曲線I,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量增長(zhǎng)及生物種間關(guān)系的知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素促進(jìn)④⑤⑥⑦過(guò)程 | |
B. | 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過(guò)程 | |
C. | 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程 | |
D. | 在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過(guò)程均可發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
類別 | 青魚 | 鰱魚 | 鯽魚 | 鯉魚 |
食性 | 螺螄 | 浮游植物 | 浮游植物 | 雜食 |
A. | 青魚,“S”型 | B. | 鰱魚,“S”型 | C. | 鯽魚,“J”型 | D. | 鯉魚,“J”型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度升高,結(jié)合水比例增加,自由水比例減少 | |
B. | 溫度降低,結(jié)合水比例減小,自由水比例增加 | |
C. | 溫度變化不會(huì)改變結(jié)合水和自由水原有的比例 | |
D. | 溫度升高,結(jié)合水比例減少,自由水比例增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存、過(guò)度繁殖 | |
B. | 遺傳變異、適者生存、過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng) | |
C. | 遺傳變異、生存斗爭(zhēng)、過(guò)度繁殖、適者生存 | |
D. | 過(guò)度繁殖、遺傳變異、生存斗爭(zhēng)、適者生存 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查 | |
B. | 對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物最好采用樣方法調(diào)查種群密度 | |
C. | 運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí),個(gè)體被捕捉的概率應(yīng)相等 | |
D. | “探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌,計(jì)數(shù)四條邊上的菌數(shù) |
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