【題目】下列關(guān)于色素的敘述中，正確的是

A．植物體內(nèi)所有的色素都位于葉綠體中

B．葉綠體中的不同色素在無水乙醇中的溶解度不同，所以會(huì)在濾紙條上分離

C．葉綠體中的各種色素都不能吸收綠光

D．葉綠體中的色素分布于類囊體薄膜

【答案】D

【解析】液泡中也會(huì)含有色素，A錯(cuò)誤。色素分離的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，導(dǎo)致在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同，從而使色素彼此分離，B錯(cuò)誤。各種色素均能吸收綠光，只是吸收量很少而已，C錯(cuò)誤。葉綠體中的色素分布于類囊體薄膜中，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線，下列據(jù)圖敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度
B.影響B(tài)C段反應(yīng)速率的主要限制因子可能是酶量
C.主要是溫度導(dǎo)致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速率不同
D.曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度一定為37℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示兩種不同抗原刺激機(jī)體所引起的免疫強(qiáng)度的變化，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．A抗原再次侵入機(jī)體免疫強(qiáng)度增強(qiáng)主要是由于記憶細(xì)胞的增殖分化引起的

B．參與圖中免疫反應(yīng)的細(xì)胞都起源于胸腺，具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能

C．記憶細(xì)胞對抗原的識(shí)別作用具有特異性，所以首次注射B抗原免疫強(qiáng)度弱于二次注射A抗原

D．不同記憶細(xì)胞記憶的時(shí)間不同，所以有些疫苗要多次注射才能產(chǎn)生較長時(shí)間的免疫能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖．若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將（ ）
A.不變
B.增大
C.減小
D.先增后減

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，環(huán)境問題日益受到關(guān)注．下列選項(xiàng)中，不屬于環(huán)境問題的是（ ）

A．臭氧層破壞 B．土地荒漠化

C．全球氣候變暖 D．通貨膨脹

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系．如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中4細(xì)胞生活的液體環(huán)境是[ ]_____，血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是_______（用數(shù)字和箭頭表示）．3與2相比，成分中明顯少的物質(zhì)是 _____。

（2）1﹣4中，CO2濃度最高的是[ ]，2與3進(jìn)行物質(zhì)交換需經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是_____ ，1的來源是[____]。

（3）過度疲勞時(shí)，代謝產(chǎn)物的大量積累導(dǎo)致[____]滲透壓升高，可能出現(xiàn)_____現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂用不同的舞蹈動(dòng)作把所發(fā)現(xiàn)蜜源的信息傳遞給同伴．蜜蜂跳舞屬于（ ）

A．化學(xué)信息 B．物理信息 C．行為信息 D．營養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖（a～e代表過程，A～C代表能量）。請據(jù)圖回答：

（1）草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是 （填圖甲中字母），若此草原向森林群落演替，則這一過程中，生產(chǎn)者CO2的吸收量將 （大于、小于、等于）整個(gè)生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

（2）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為 。

（3）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度調(diào)查宜采用 法；某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變化趨勢是 。

（4）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和鼠的種間數(shù)量保持相對穩(wěn)定說明信息傳遞能 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ是某一處于蔗糖溶液中的植物細(xì)胞；圖Ⅱ是物質(zhì)通過細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中細(xì)胞若正在發(fā)生質(zhì)壁分離，則原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的液體主要是 ． 從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析，發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是 ．
（2）原生質(zhì)層包括 ．
（3）圖中A與D組成的分子 ， B代表的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）圖中，可能代表氧氣進(jìn)入細(xì)胞過程的是字母 ， 碘進(jìn)入人體甲狀腺細(xì)胞的過程是字母 ．

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