A、抗原-MHC復(fù)合體僅分布于處理過(guò)病原體的巨噬細(xì)胞的膜表面 |
B、B細(xì)胞只要接受了相應(yīng)抗原的刺激就會(huì)分泌特異性抗體 |
C、抗體分子分布在體液和外分泌液中 |
D、同一個(gè)體內(nèi)不同的細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞表面的MHC分子不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在豌豆生產(chǎn)過(guò)程中,可人工去雄,然后涂抹上一定濃度生長(zhǎng)素溶液,得到無(wú)子果實(shí) |
B、研究魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量變化的規(guī)律來(lái)確定合理的捕撈量 |
C、在大棚栽培中,適量的多施有機(jī)肥可增加CO2濃度 |
D、在水稻農(nóng)田中,放養(yǎng)青蛙可達(dá)到防治害蟲(chóng)的目的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、伊樂(lè)藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來(lái)自水光解,此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的 |
B、圖甲中光照強(qiáng)度為6×10000lx時(shí),適當(dāng)提高CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量 |
C、圖乙中pH為10時(shí),三組伊樂(lè)藻在自然條件下均不能正常生長(zhǎng) |
D、圖乙中隨pH增大,碳反應(yīng)中三碳酸和RuBP的合成速率都明顯減慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分化程度越高的細(xì)胞,分裂能力越強(qiáng) |
B、不同器官的組織細(xì)胞,其mRNA的堿基序列不同 |
C、每個(gè)細(xì)胞都具有成形的細(xì)胞核 |
D、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、把目的基因?qū)腚u的受精卵,待培養(yǎng)成早期胚胎后再移植到母雞體內(nèi) |
B、在胚胎移植時(shí),給供體母牛喂含有促性腺激素的飼料可促進(jìn)其超數(shù)排卵 |
C、將目的基因?qū)肴~綠體DNA上,防止目的基因隨花粉逃逸 |
D、用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織,制備人工種子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①過(guò)程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來(lái)自于一NH2 |
B、在缺氧的情況下,③過(guò)程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng) |
C、M物質(zhì)是丙酮酸,④過(guò)程不會(huì)發(fā)生在線(xiàn)粒體中 |
D、在氧氣充足的情況下,②③過(guò)程發(fā)生于線(xiàn)粒體中 |
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