德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時“饑餓”處理后，再把葉片的一部分遮光，其余部分曝光。一段時間后，將該葉片經(jīng)脫色、漂洗后再用碘液處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)。下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的分析及結(jié)論合理的是（ ）

①本實(shí)驗(yàn)未設(shè)對照組

②有無光照是遮光和曝光區(qū)域表現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因

③實(shí)驗(yàn)初始時遮光和曝光區(qū)域均達(dá)到無淀粉狀態(tài)

④實(shí)驗(yàn)證明葉綠體利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉

A．①～④全部 B．只有② ③ ④ C．只有② ③ D．只有① ② ③

 

C

【解析】

試題分析:薩克斯的“半葉法”實(shí)驗(yàn)證明了光合作用需要光照條件，產(chǎn)物是淀粉。他將葉片一部分遮光，其余部分曝光設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，A錯誤；將綠色葉片放在暗處數(shù)小時“饑餓”處理后，遮光和曝光區(qū)域均達(dá)到無淀粉狀態(tài)；有無光照是遮光和曝光區(qū)域表現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因，B正確；實(shí)驗(yàn)證明葉綠體利用光照合成了淀粉，但淀粉的產(chǎn)生是否與CO2有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)沒有驗(yàn)證，BD錯誤。

考點(diǎn)：本題考查薩克斯的“半葉法”實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計和分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述正確的是(　)

A．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的RNA種類分別是 （ ）

A．20種和61種 B．20種和20 C．20種和64 D．61種和61種

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅蘭州一中高一下期期中考試生物題（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有關(guān)光合作用的問題。

⑴光合速度受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。其中，光照強(qiáng)度直接影響光合作用的 過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的 過程。

⑵甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。

①在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于 千勒克司時，光合速度不再增加。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時，光合速度的限制因素是 。

②根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L2千勒克司，溫度分別為10℃、20℃和30℃時的光合速度。（2分）

⑶丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。

①當(dāng)在 千勒克司光照強(qiáng)度條件下，A和B 兩種植物的光合速度相同。

②A植物在光照強(qiáng)度為9千勒克司時，2小時單位葉面積可積累葡萄糖 mg。（2分）（計算結(jié)果保留1位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16.）

③A植物在1天內(nèi)（12小時白天，12小時黑夜），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于

千勒克司。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅蘭州一中高一下期期中考試生物題（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的探究，說法不正確的是（ ）

A.酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物

B.在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液

C.酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃

D.酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅蘭州一中高一下期期中考試生物題（解析版） 題型：選擇題

下圖中a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期。下列敘述中不正確的（ ）

A.a和b為一個細(xì)胞周期

B.c段結(jié)束時DNA含量增加一倍

C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段

D.b和c為一個細(xì)胞周期

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅蘭州一中高一下期期中考試生物題（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（ ）

A.綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

B.水果儲藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減少到最低程度

C.細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量

D.線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南鷹潭高一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來，并將它在空氣和水界面上鋪成單分子層，發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。這個細(xì)胞最可能是( )

A．白細(xì)胞 B．蛙的紅細(xì)胞 C. 蛔蟲的體細(xì)胞 D．乳酸菌

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南衡陽八中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某動物生殖細(xì)胞的形成過程，①～⑧表示相關(guān)的細(xì)胞。請回答下列問題：

（1）①→②過程中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的主要變化是____________________________；

同源染色體的分離發(fā)生在圖中哪個標(biāo)號的細(xì)胞中 （填標(biāo)號）。

(2)圖中細(xì)胞④的名稱是________細(xì)胞中核DNA、染色體和染色單體的數(shù)量之比是________。

(3)正常情況下圖中細(xì)胞⑧的基因型為________。

 

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