分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;C細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細(xì)胞不含同源染色體,且排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)根據(jù)試題分析,正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是圖AC,看圖可知,含有染色單體的細(xì)胞是圖BCE.
(2)根據(jù)B圖或C圖可直接判斷該動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條,由于含有2對同源染色體,不考慮基因突變和交叉互換,一個(gè)B細(xì)胞可以形成4個(gè),2種類型的精子,其中來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的兩個(gè)精子類型相同.
(3)圖A所示的細(xì)胞處于有絲分裂后期,有4個(gè)染色體組,圖D所示的細(xì)胞沒有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩級(jí),該下班所處的分裂時(shí)期為減數(shù)第二次分裂后期.
(4)C細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是體細(xì)胞,圖E所示的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,經(jīng)細(xì)胞分裂后形成的是精細(xì)胞.
故答案為:
(1)AC BCE
(2)2 2
(3)4 減數(shù)第二次分裂后期
(4)體細(xì)胞 精細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 紅眼長翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長翅 | 白眼殘翅 |
雄果蠅 | 33 | 11 | 34 | 11 |
雌果蠅 | 66 | 22 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$,$\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$,$\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{8}$,$\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{8}$,$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)乙圖可判斷該病為隱性遺傳病 | |
B. | 根據(jù)甲圖可推斷該病最可能是伴X隱性遺傳病 | |
C. | 6號(hào)和9號(hào)婚配后生一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{12}$ | |
D. | 若9號(hào)和10號(hào)婚后生一個(gè)患病男孩,則10號(hào)為該病致病基因的攜帶者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的基本單位是種群 | |
B. | 一個(gè)種群的全部基因叫做種群的基因庫 | |
C. | 一個(gè)池塘中全部的魚是一個(gè)種群 | |
D. | 種群是生物繁殖的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物芳香油的提取方法有蒸餾,壓榨和萃取等 | |
B. | 橘皮精油的提取常采取水中蒸餾法或者水蒸氣蒸餾法 | |
C. | 利用DNA在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同,可以分離DNA | |
D. | 萃取胡蘿卜素的過程應(yīng)避免明火加熱,采用水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b圖細(xì)胞出現(xiàn)的細(xì)胞板使細(xì)胞一分為二 | |
B. | 染色體數(shù)與核DNA數(shù)一定相等的是b、e | |
C. | 觀察染色體數(shù)目和形態(tài)的最佳時(shí)期為e | |
D. | 一個(gè)細(xì)胞周期可表示為c→d→e→b→a |
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