分析 圖中果蠅有4對(duì)同源染色體,其中3對(duì)是常染色體,分別是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;1對(duì)是性染色體,兩條都是X,因此該果蠅是雌果蠅.
解答 解:(1)觀察該果蠅的性染色體可知其兩條性染色體為同型的X,是由該果蠅為雌性果蠅.
(2)圖中果蠅有4對(duì)同源染色體,其中3對(duì)是常染色體,分別是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,1對(duì)是性染色體.
(3)已知W是紅眼基因、W是白眼基因,且位于X染色體上,所以該個(gè)體的基因型是XWXw,讓該個(gè)體若與另一只白眼果蠅(XwY)交配,后代中雌性白眼果蠅(XwXw)占總數(shù)的$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)雌 性染色體為XX(有兩個(gè)X染色體)
(2)4Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X
(3)XWXw $\frac{1}{4}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 能攜帶遺傳信息 | B. | 上面有密碼子 | ||
C. | 能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA | D. | 能控制蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖是人體細(xì)胞生命歷程的概括,下列敘述正確的是( )
A.3過(guò)程發(fā)生在整個(gè)生命歷程中,造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的不同
B.4過(guò)程會(huì)使細(xì)胞膜的通透性改變,導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能提高
C.5過(guò)程形成的細(xì)胞周期變短,形成的子細(xì)胞細(xì)胞核增大,染色較深
D.能進(jìn)行1、2、6過(guò)程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,并且經(jīng)歷的時(shí)間相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ③⑥ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要對(duì)發(fā)酵原料和發(fā)酵瓶進(jìn)行徹底的滅菌 | |
B. | 醋酸發(fā)酵時(shí)需要充足的氧氣和充足的糖源 | |
C. | 果酒和果醋發(fā)酵因條件不同而不能同時(shí)進(jìn)行 | |
D. | 發(fā)酵使用的微生物都是單細(xì)胞原核生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜表面的糖蛋白只與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性與其含有的蛋白質(zhì)和磷脂的種類和數(shù)量有關(guān) | |
C. | 葉綠體、線粒體、核糖體、高爾基體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生水 | |
D. | 核孔可以讓細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的DNA、RNA等物質(zhì)自由出入 |
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