Question

南瓜的皮色有白色、黃色和綠色三種，該性狀的遺傳涉及兩對基因（H、h和Y、y）．有人利用白色（甲）、黃色和綠色3個純合品種進(jìn)行了如下三個雜交實驗：
實驗1：黃x綠，F(xiàn)₁為黃色，F(xiàn)₁自交，F(xiàn)₂為3黃：1綠
實驗2：白色（甲）X黃，F(xiàn)₁為白色，F(xiàn)₁自交，F(xiàn)₂為12白：3黃：1綠
（1）與南瓜皮色有關(guān)的兩對基因（H、h和Y、y）位于

 

對同源染色體上．
（2）南瓜皮的色素、酶和基因的關(guān)系如圖1所示：
①H基因的作用是使酶1失去活性，而h基因無此效應(yīng)，則控制酶2合成的基因應(yīng)該是

 

．
②上述雜交實驗中，用作親本的白色（甲）、黃色和綠色品種的基因型依次是

 

、

 

 和

 

．
③實驗2得到的F₂代南瓜中、白色南瓜的基因型有

 

種，其中純合白色南瓜占全部白色南瓜的比例為

 

．
④實驗者接著做了第三個實驗：白色（乙）X 綠→F₁為白色，然后對F₁植株進(jìn)行測交，F(xiàn)₂為2白：1黃：1綠，則白色（乙）的基因型為

 

，若將F₂代白皮南瓜植株自交，理論上F₃南瓜皮色的表現(xiàn)型比例為白：黃：綠=

 

．
⑤將基因型不同的兩株白皮南瓜植株雜交，若F₁代的皮色僅有白色和黃色兩種，則兩親本植株的基因型為

 

．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，與正常酶1比較，失去活性的酶1的氨基酸序列有兩個突變位點，如圖2：
注：字母代表氨基酸，數(shù)字表示氨基酸位置，箭頭表示突變的位點
①可以推測，酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶1合成的基因發(fā)生突變的結(jié)果，其中a處是發(fā)生堿基對的

 

導(dǎo)致的，b處是發(fā)生堿基對的

 

導(dǎo)致的．
②研究還發(fā)現(xiàn)，失活酶1的相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導(dǎo)致翻譯過程

 

．

Answer 1

考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用

專題：

分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有基因的自由組合定律、基因突變，明確知識點后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，然后解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）因為實驗2結(jié)果后代的性狀分離比為12：3：1，為分離比9：3：3：1的變式，因此這兩對基因位于兩對同源染色體上，F(xiàn)2綠色基因型為hhyy，黃色為H_yy，白色H_Y_和hhY_或黃色hhY_，白色H_Y_和H_yy，將分析結(jié)果代入實驗1驗證，結(jié)果正確．
（2）①H基因使酶1失去活性，h基因無此效應(yīng)，因此實驗2中F2代黃色南瓜基因型為hhY_，由圖可知，Y為控制酶2合成的基因．
②由①分析可知，F(xiàn)1中白色基因型為HhYy，親代白色（甲）為HHyy，黃色為hhYY．
③實驗2得到的F2白色南瓜基因型為H_Y_和H_yy，白色南瓜占12/16，而純合白色南瓜占2/16，即可得純合白色南瓜占全部白色南瓜比例為1/6．
④F1測交所得F2中，綠色南瓜基因型為hhyy，黃色南瓜基因型為hhYy，所以F1中一定有基因h和y及Y，結(jié)合前面分析可知，F(xiàn)1基因型為HhYy，親本乙為HHYY；F2中白色南瓜基因型及比例為HhYy：Hhyy=1：1，HhYy自交后代表現(xiàn)型及比例為1/2（12/16白，3/16黃，1/16綠），Hhyy自交后代表現(xiàn)型及比例為1/2（3/4白，1/4綠），F(xiàn)3表現(xiàn)型及比例為白：黃：綠=24：3：5．
⑤由前面分析可知，白色親本基因型為H_Y_或H_yy，F(xiàn)1中黃色南瓜基因型為hhY_，兩親本基因都有h基因，其中一親本必有Y基因，則兩親本基因型為HhY_或Hhyy，據(jù)題意，親本組合有三種，而親本組合為HhYY×Hhyy時，后代有3種表現(xiàn)型，不符合題意，即親本組合為HhYY×HhYy 或 HhYY×Hhyy．
（3）①據(jù)圖分析，a處基因突變只導(dǎo)致一個氨基酸改變，這種突變可能是堿基對的替換，而b處突變導(dǎo)致b處及其后肽鏈上所有氨基酸都發(fā)生變化，可能是堿基對的增添或缺失．
②失活酶1的相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，說明其肽鏈比正常的要短，可能為翻譯提前終止．
答案：（1）兩（或不同）
（2）①Y  ②HHyy   hhYY   hhyy   ③6    1/6   ④HHYY  24：3：5   ⑤HhYY×HhYy或HhYY×Hhyy
（3）①替換      增添或缺失    ②提前終止

點評：本題考查基因的自由組合的概念理解，概率計算等相關(guān)知識，以及基因突變以及基因和性狀的關(guān)系，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，以及在熟練掌握知識的基礎(chǔ)上，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，得到合乎情理的準(zhǔn)確答案．